Відмінності між версіями «Портфоліо Лобода О.М.»
(→Назва навчальної теми) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
− | Психологія, | + | Психологія, інформатика |
+ | . | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= |
Версія за 11:32, 13 листопада 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Вплив соціальних мереж на нашу свідомість.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Психологія, інформатика
.
Вік учнів, клас
Учні 10-11 класів.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Серед користувачів мережі Інтернет важко знайти людину, яка б не мала профілю або навіть кількох у соц. Мережах. Їх появу багато хто називає справжнім інтелектуальним « проривом» людства. На противагу такому твердженню все частіше лунає думка про те, соціальні мережі покликані перетворити людей на слухняних роботів, які живуть віртуальним життям. Популярність таких мереж, яка вираховується десятками мільйонів користувачів, вражає. Соціальні мережі виконують багато позитивних та негативних функцій та сприяють трансформації ціннісних орієнтирів людства та його соціальних структур.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лобода Оксана Миколаївна.
Практичний психолог. Психологія, інформатика. Пашковецький НВК
с. Пашківці, Старокостянтинівський район, Хмельницька обл.,