Версія за 14:09, 10 листопада 2014

Назва навчальної теми

Життя і творчість М. О. Булгакова

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література

Вік учнів, клас

16 років 11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В проекті беруть участь учні 11 класу під час вивчення теми «Життя і творчість М.О.Булгакова». В даній роботі учні працюють самостійно, в групах, колективно. Учні працюють в двох основних групах. Перша група збирає інформацію про біографічні відомості Булгакова, друга про творчий доробок митця. Учні самостійно проводять збір інформації, опитування. На підтримку кожної думки в кінці дослідження проводяться дебати опонентів.

План вивчення теми (вставити файл)

• Створити віртуальну виставку «Україна Михайла Булгакова»;

• Підготувати виступ «Сторінками життя М. Булгакова»;

• Створити презентацію «Ілюстрації до роману «Майстер і Маргарита»;"Булгаков і Україна"

презентація

• Підготувати виступ «Твори Булгакова»;
• Екранізація творів. Музеї;
• Створити уявний музей;
• Скласти літературну вікторину.

план вивчення план впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Поглиблення знань по творчості М.Булгакова; створення учнівської презентації; оцінювання презентації створення творчих звітів;

покращення мовно-літературної грамотності учнів; Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, враховуючи навички учнів 21 століття. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про земноводних відбувається при заповнені таблиці З-Х-Д асоціативного куща. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, контрольний список для оцінювання навичок аналізу інформації, контрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні, форму для оцінювання мультимедійної презентації. Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. За допомогою форми «Оцінювання роботи групи»під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп. Ці ж форми використовуються вчителем для виставлення оцінки кінцевих презентацій. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань. Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до контрольного списку для оцінювання внеску учасника до роботи групи та форми для оцінювання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів та вчителя o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Долина Світлана Іванівна

Фах, навчальний предмет

Світова література

Навчальний заклад

Маківський НВК "ЗОШ І-ІІІ ст, колегіум"

Місто\село, район, область

с. Маків, Дунаєвецький район, Хмельницька область

Контактні дані

с. Маків. вул. 50р Жовтня

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10-14. 11. 2014р

Місце проведення тренінгу

Маківський НВК

Тренери

Осташ Віктор Миколайович