Відмінності між версіями «Портфоліо Вітмановської Л.В.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Фах, навчальний предмет)
(Навчальний заклад)
Рядок 47: Рядок 47:
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==

Версія за 20:46, 9 листопада 2014


Назва навчальної теми

3hgfdjht.jpeg

Земля наш космічний дім

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Курс "Я і Україна". Предмети: Природознавство та Інформатика.

6-7 років, 1-2клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

При вивчені даної теми учні повинні ознайомитися з головними правилами збереження природи, та запобігання забруднення навколишнього середовища. Впродовж навчання створюються проблемні ситуації, які пропонується дітям розв’язати. Розповідається про гучні екологічні катастрофи. Під час екскурсії діти ведуть науково-дослідницьку роботу щодо рідкісних видів тварин та рослин. Крім цього учням розповідається про інші заходи щодо збереження природи та охорони навколишнього середовища. За результатами виконаної роботи учні готують презентацію, демонструють перед учнями свого класу, а також обговорюють інші учнівські роботи.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Червону книгу відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, що знають про рослин та тварин, які охороняються Червоною книгою України – за допомогою Т-схеми. Різноманітні види формуючого оцінювання застосовуються упродовж моєї навчальної теми з метою: • Виявлення навчальних потреб учнів, • Заохочення до само спрямованості у навчанні • Набуття навичок співробітництва • Відслідковування прогресу у навчанні • Перевірки розуміння і засвоєння матеріалу. Інструменти для оцінювання кінцевого продукту або його демонстрації включають: • Критерії засвоєння змісту • Критерії оцінювання навичок мислення вищих рівнів; • Чітко виписані специфічні критерії, які визначають рівень якості; • Критерії, які можуть застосовуватися моїми учнями для порівняння фактичних результатів їх роботи з очікуваними, а також слугують для оцінювання мною кінцевого продукту. Заохочення учнів до мета пізнання (знання про своє мислення)Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує форму оцінювання дослідження проектів.


Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Вітмановська Леся В'ячеславівна

Фах, навчальний предмет

Початкова школа

Навчальний заклад

Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери