Відмінності між версіями «Портфоліо Чепелюк Олег Васильович»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, в якій показують свої попередні знання з історії футболу. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки.. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як сааме відбувається процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують форми оцінювання, які допомагають їм виконати завдання та спрямовують їх у процесі виконання завдань проектів. | ||
| + | У процесі роботи над створенням кінцевого продукту для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, учні використовують Контрольні списки, які допомагають їм створювати такі кінцеві продукти, які відповідають вимогам. Кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 14:20, 8 листопада 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Футбол – спорт чи життя?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - фізкультура, другорядні - основи здоров'я, біологія.
Вік учнів, клас
15-18 років, 10-11 класи
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей навчальний проект виконують учні 10-11 класів в межах вивчення теми «Футбол». Діти досліджують історію розвитку футболу. Учні виконують різноманітні завдання пов’язані з зазначеною темою, здійснюють пошук необхідної інформації з різноманітних джерел (інтернет, періодика, побут)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні заповнюють таблицю З-Х-Д, в якій показують свої попередні знання з історії футболу. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки.. Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як сааме відбувається процес навчання учнів. Впродовж роботи над проектом учні також використовують форми оцінювання, які допомагають їм виконати завдання та спрямовують їх у процесі виконання завдань проектів. У процесі роботи над створенням кінцевого продукту для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, учні використовують Контрольні списки, які допомагають їм створювати такі кінцеві продукти, які відповідають вимогам. Кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання
