Відмінності між версіями «Педрада.Модуль7. Тренінг для викладачів Сумського ОІППО (грудень 2011 рік)»

Версія за 12:57, 29 грудня 2011

В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

29.12.11.Суми.Модуль7.Група1

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. 29.12.11.Суми.Модуль7.Група2

3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. 29.12.11. Суми. Модуль7. Група 3

4 група. Ефективно співпрацювати в команді. 29.12.11.Суми.Модуль7.Група4

5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. 29.12.11.Суми.Модуль7.Група5

Версія за 12:57, 29 грудня 2011 (переглянути вихідний код) Петрова Лариса (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 12:57, 29 грудня 2011 (переглянути вихідний код) Петрова Лариса (обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 1:		Рядок 1:
	В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:		В групах для обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
		+
	1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.		1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.