Відмінності між версіями «Портфоліо Редчиць С.В.»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Виховувати комунікативно-компетентну особистість , яка володітиме високою культурою мовлення . Учні представляють результати своєї діяльності у вигляді проекту « Культура мовлення –один із показників комунікативної компетенції особистості» | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 12:19, 7 листопада 2014
|
Як його використовувати? |
Розвиток мовленнєвої культури учнів
Українська мова та література
Зміст
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Школа в наш час має виховувати всебічно розвинену людину. Одним із важливих елементів цього є прищеплення учням любові до рідного слова, до рідної мови. Неточності в мовленні, помилки, що їх допускають учні, зумовлені не завжди свідомим засвоєнням теоретичного матеріалу певної теми, невмінням вивчене правило застосовувати при доборі відповідних мовних засобів у мовленні. Не менше важливим є і байдужість до власного мовлення. А байдужість до свого мовлення - це безкультурність, дикунство; байдужість до рідної мови - бездуховність, яка зазіхає на майбутнє народу, на його мову. Культура мовлення не має бути важким обов'язком мовця, бо це не тільки філологічна проблема, а проблема соціальна, яка так чи інакше пов'язана з найрізноманітнішими видами комунікації в сучасному світі.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Виховувати комунікативно-компетентну особистість , яка володітиме високою культурою мовлення . Учні представляють результати своєї діяльності у вигляді проекту « Культура мовлення –один із показників комунікативної компетенції особистості»
