Відмінності між версіями «Wiki-стаття "Робота з мультимедійними даними"»
(→Результати дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Групою Статистів з нашого класу було проведено опитування серед учнів та вчителів нашої школи про роль мультимедіа у їх житті. | Групою Статистів з нашого класу було проведено опитування серед учнів та вчителів нашої школи про роль мультимедіа у їх житті. | ||
| − | Опитування | + | Опитування «[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHh4ZGdzUHdmeGUwcGNfd0RVY182SVE6MQ#gid=0 Значення мультимедійних даних для сучасної людини]» |
В результаті опитування ми з’ясували наступне: | В результаті опитування ми з’ясували наступне: | ||
Версія за 11:00, 29 грудня 2011
Зміст
Назва проекту
Побачити, почути, зрозуміти.
Автори проекту
Учні 10-Д классу
Вікі-статтю створила группа "Програмісти"
Тема дослідження
Робота з мультимедійними даними
Проблема дослідження
Яке місце у житті людини займають мультимедійні дані?
Гіпотеза дослідження
Сучасне суспільство не уявляє свого життя без перегляду відеофільмів та прослуховування аудіо записів, але ніхто не замислювався над тим як з ними працювати та адаптувати до власних вимог.
Мета дослідження
Метою нашого дослідження було з’ясувати які існують формати аудіо та відео даних, за допомогою яких програм з ними можна працювати (змінювати, редагувати), як самостійно створити навчальний відеоролік.
Результати дослідження
Групою Статистів з нашого класу було проведено опитування серед учнів та вчителів нашої школи про роль мультимедіа у їх житті. Опитування «Значення мультимедійних даних для сучасної людини»
В результаті опитування ми з’ясували наступне:
