Версія за 01:13, 4 листопада 2014

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Рідний край, де ми живем Україною зовем

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова

Вік учнів, клас

13-14 років, 8 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Осмислити і усвідомити масштаби країни, розбудити почуття відповідальності перед наступними поколіннями, виховувати глибоку повагу до людей, які проживають у країні, відповідальність за навколишнє середовище, вчити любити рідну землю.

План вивчення теми (вставити файл)

План[1]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед початком проекту учням пропонується «Мозкова атака», в якій учні отримують запитання та завдання, на які мають дати відповідь, працюючи над проектом? учні працюють з таблицею ЗХД Вчитель разом з учнями розробляє план роботи над проектом, знайомить з критеріями оцінювання. В ході роботи над проектом проводяться консультації. Учням пропонується лист самооцінки, який допоможе оцінити свій внесок у проект. В листі учні відмічають, що їм вдалося зробити і над чим ще потрібно працювати.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Розглядають разом з вчителем питання з використанням презентації [2]: Учням пропонується робота над проектом. Вчитель демонструє презентацію про авторські права[3] і звертає увагу учнів на необхідність його дотримання . Учні об’єднуються в малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Вони визначають, що їм необхідне для виконання завдання та план своєї діяльності. Школярі роблять дослідження веб-сайтів про вивчення творчості Т.Шевченка, знаходять потрібний матеріал та малюнки, що стосуються теми проекту. Учитель створює мережевий опитувальник для оцінки знань учнів. Вчитель на основі демонстрації прикладу учнівського блогу показує можливість учням ділитися результатами досліджень. Учні досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Під керівництвом вчителя вчаться розробляти презентації. Створюють презентацію в програмі Power Point.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ковальчук Марія

Фах, навчальний предмет

вчитель іноземної мови, англійська мова

Навчальний заклад

Теофіпольська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2

Місто\село, район, область

смт Теофіполь Хмельницької області

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03.11-07.11 2014 року

Місце проведення тренінгу

Теофіпольська ЗОШ І-ІІІ ст.№2

Тренери

Чуяк Олена Василівна

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Перед початком проекту учням пропонується «Мозкова атака», в якій учні отримують запитання та завдання, на які мають дати відповідь, працюючи над проектом.
+Перед початком проекту учням пропонується «Мозкова атака», в якій учні отримують запитання та завдання, на які мають дати відповідь, працюючи над проектом? учні працюють з [https://drive.google.com/file/d/0B7KT0eAIZPq0aVlEYmJCRjlGc1k/view?usp=sharing таблицею ЗХД]
 Вчитель разом з учнями розробляє план роботи над проектом, знайомить з критеріями оцінювання.
 В ході роботи над проектом проводяться консультації. Учням пропонується лист самооцінки, який допоможе оцінити свій внесок у проект. В листі учні відмічають, що їм вдалося зробити і над чим ще потрібно працювати.

Відмінності між версіями «Портфоліо Ковальчук М.В.»