Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Irina Ciobanu»
(→Возраст учеников, класс) |
(→Обучающие цели) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Обучающие цели= | =Обучающие цели= | ||
| − | + | Obiectivele elevilor/rezultatele instruirii | |
| − | + | Elevii: | |
| − | + | 1. Explică noțiunile de model şi modelare. | |
| − | + | 2. Clasifică şi dă exemple de modelele materiale şi modele abstracte. | |
| − | + | 3. Selectează caracteristicile obiectului de modelat în funcţie de destinaţia modelului; | |
| − | + | 4. Elaborează modele pentru procesele şi fenomenele studiate în cadrul disciplinelor şcolare. | |
| − | + | 5. Elaborează modele pentru procesele şi fenomenele simple, frecvent întâlnite în activitatea | |
| − | + | cotidiană. | |
| − | + | 6. Transpun modelele abstracte elaborate într-un limbaj de programare de nivel înalt. | |
| − | + | 7. Analizează şi interpretează rezultatele modelării pe calculator | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Возраст учеников, класс= | =Возраст учеников, класс= | ||
Версія за 13:09, 3 листопада 2014
Зміст
Название проекта
Elemente de modelare matematică
Основной и второстепенный учебные предметы
Informatica, matematica
Обучающие цели
Obiectivele elevilor/rezultatele instruirii
Elevii:
1. Explică noțiunile de model şi modelare.
2. Clasifică şi dă exemple de modelele materiale şi modele abstracte.
3. Selectează caracteristicile obiectului de modelat în funcţie de destinaţia modelului;
4. Elaborează modele pentru procesele şi fenomenele studiate în cadrul disciplinelor şcolare.
5. Elaborează modele pentru procesele şi fenomenele simple, frecvent întâlnite în activitatea
cotidiană.
6. Transpun modelele abstracte elaborate într-un limbaj de programare de nivel înalt.
7. Analizează şi interpretează rezultatele modelării pe calculator
Возраст учеников, класс
Clasa a XII-a, profil real
Краткое описание проекта
Sumarul unităţii de învăţare
Tema Elemente de modelare matematică se studiază în clasa a XII-a, la începutul anului
şcolar. Prin conţinuturile acestei teme se realizează principiul abordării integrate a
informaticii care are ca scop crearea şi dezvoltarea competenţelor digitale ale elevului în
scopul utilizării sistemelor informatice şi cultivarea continuă a modului de gândire algoritmică,
şi principiul corelaţiei inter-disciplinare, care presupune abordarea unui demers didactic
inter-disciplinar cu toate disciplinele şcolare, prin utilizarea principiilor şi metodelor informatice
pentru rezolvarea problemelor şi prelucrarea informaţiilor specifice acestor discipline.
Competenţele de bază ale informaticii, precum:
- Formarea unei viziuni ştiinţifice asupra componentei informatice în societatea
contemporană.
- Elaborarea modelelor informatice a obiectelor, sistemelor şi proceselor frecvent întâlnite în
activitatea cotidiană.
- Aplicarea metodelor de algoritmizare, de formalizare, de analiză, de sinteză şi de
programare pentru soluţionarea problemelor legate de prelucrarea automatizată a
informaţiei.
- Translatarea algoritmilor frecvent utilizaţi într-un limbaj de programare de nivel înalt.
- Efectuarea experimentelor virtuale, rezolvarea problemelor de activitate cotidiană şi
elaborarea de modele ale fenomenelor studiate, folosind aplicaţii, laboratoare şi medii
digitale educaţionale; interpretarea rezultatelor obţinute.
pot fi realizate prin conţinuturile acestei teme, iar învăţarea prin metoda proiectului mai adaugă
la această listă şi următoarele competenţe de bază:
- Folosirea competenţelor informatice pentru căutarea şi selectarea informaţiilor în interes de
autoinstruire şi orientare profesională.
- Respectarea dreptului de autor asupra resurselor digitale, a normelor de etică şi securitate
informaţională. Protejarea de infracţiunile informatice.
