Відмінності між версіями «Модуль 6»
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
Доводити до відома батьків про контроль та безпеку роботи в інтернеті | Доводити до відома батьків про контроль та безпеку роботи в інтернеті | ||
ставити програми, які будуть закривати доступ | ставити програми, які будуть закривати доступ | ||
| − | проводити бесіди | + | проводити бесіди--[[Користувач:Валентина Романенко|Валентина Романенко]] 14:34, 29 жовтня 2014 (EET) |
Версія за 15:34, 29 жовтня 2014
Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.
Модуль6.Група1.
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Не достовірна інформація доступ до негативної інформації важко вести контроль за учнями під час роботи дітей в інтернеті--Любов Німець 14:31, 29 жовтня 2014 (EET)
Модуль6.Група 2.
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?
Доводити до відома батьків про контроль та безпеку роботи в інтернеті ставити програми, які будуть закривати доступ проводити бесіди--Валентина Романенко 14:34, 29 жовтня 2014 (EET)
Модуль6.Група 3.
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Так, бо знайти потрібну інформацію у такій кількостіінформаційного сміття, потрібно також уміти
