Відмінності між версіями «Історія та перспективи фізичних експериментів у ЦЕРНі»
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
Наукове знання невичерпне. | Наукове знання невичерпне. | ||
| − | == | + | ==Завдання дослідження== |
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
Версія за 14:47, 24 грудня 2011
Зміст
Назва проекту
Історія та перспективи фізичних експериментів у ЦЕРНі
Автори проекту
Учні 10-Б класу Кіровоградського обласного загальноосвітнього навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназія-інтернат-школа мистецтв)
Тема дослідження
Наукові відкриття в Європейському центрі ядерних досліджень
Ключеве питання
Звідки ми та куди йдемо?
Проблемні питання
1. З чого все почалось? 2. Яку з теорій виникнення Всесвіту вважають найбільш вірогідною сучасні фізики? 3. Яку з теорій виникнення Всесвіту ви вважаєте найбільш вірогідною?
Навчальні питання
1. Зобразіть графічно структуру матерії. На чому ви зупинились? Що обмежує подальше ділення? 2. Відповіді на які питання шукають фізики в ЦЕРНі на адронному колайдері? 3. Які запитання ви поставите вченим ЦЕРНа на відеоконференції? 4. Чи є небезпечною робота великого адронного колайдера? 5. Чи дійсно нейтріно рухаються зі швидкостями, які перевищують швидкість світла? 6. Чи можна створити бомбу з антіматерії?
Гіпотеза дослідження
Наукове знання невичерпне.
