Відмінності між версіями «Вики-страница учащихся»
Olga V (обговорення • внесок) (→Результаты исследования) |
Olga V (обговорення • внесок) (→Вывод) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
В процессе проекта мы добились всех своих целей и нашли ответ на главные вопросы : «Какой вид памяти лучше ?» «Как научится лучше запоминать информацию?» | В процессе проекта мы добились всех своих целей и нашли ответ на главные вопросы : «Какой вид памяти лучше ?» «Как научится лучше запоминать информацию?» | ||
| − | Мы считаем,что все виды памяти хороши по своему и для | + | Мы считаем,что все виды памяти хороши по своему и для лучшего запоминания информации необходимо тренировать память с помощью специальных упражнений. |
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Версія за 15:06, 15 грудня 2011
Зміст
Назва проекту
Единственной мерой времени является память человека.
Автори проекту
Группа №1
Группа №2
Тема дослідження
Зрительная память
Слуховая память
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
1.Установить какой вид памяти лучше?
2.Как научится лучше запоминать информацию ?
Гипотеза исследования
Все виды памяти хороши по своему
Цели исследования
Установить какой вид памяти лучше
Результаты исследования
В ходе проекта была установлено ,что ВСЕ ВИДЫ ПАМЯТИ ХОРОШО ПО СВОЕМУ! А также были найдены ответы на заданные нам вопроси :мы выяснили ,что такое память ,а также узнали какие существуют виды памяти. Ознакомились со своим видом памяти, узнали упражнения для развития памяти.
Вывод
В процессе проекта мы добились всех своих целей и нашли ответ на главные вопросы : «Какой вид памяти лучше ?» «Как научится лучше запоминать информацию?»
Мы считаем,что все виды памяти хороши по своему и для лучшего запоминания информации необходимо тренировать память с помощью специальных упражнений.
Полезные ресурсы
[[1]]
