Версія за 21:06, 6 липня 2014

Denumirea proiectului

La description de l’aspect interieur et exterieur de la chambre des enfants”

Disciplina de baza

Limba franceză

Obiectivele invăţării

Les objectifs:
1.Ilustrer la comprehension du lexique appres par traduction selective.
2.Deduire la difference de l’emploi des auxilieres dans la formation du passe compose.
3.Reperer le lexique specifique pour le sujet de l’unite „La maison et l’appartement”.
4.Composer un texte personnel selon le modele de celui etudie.
5.Faire des hipotheses, des collages selon l’information visuelle apportee et presentee des eleves (des posteres, des photos, des images).

Vîrsta elevilor, clasa

13 ani, clasa a VII-a, ciclul gimnazial

Scurta descriere despre proiect

In cadrul unității de învățare elevii vor studia următoarele teme:
Lecon 1 Entretenir des dialogues sur l’achat et la vente d’une maison,d’un appartement pour une Echange d’informations.Les activites:Travail individuel,travail en groupes,travail avec des fiches.
Lecon 2 Travailler avec le lexique nouveau de la lecon,preparer la description breve et fluente d’une Maison,d’un appartement,former un dossier personnel des sources selectees.Les activitees:Feedback, Brainstorming-ul,travail lexicale.
Lecon 3 Employer correctement les adjectifs demonstratifs dans le contexte, repondre en les utilisant dans la conversation.Les activites:comparaison, l’utilisation du manuel(les exercices de grammaire)
Lecon 4 Acheter et vendre une maison, un appartement. Les activites:dialogue, conversation et le travail avec l’image

Cartea de vizită a proiectului

Plan unitate de învăţare [[1]] Publicitate metoda proiectului [[2]]

Evaluarea proiectului

Pe toată durata proiectului, profesorul trebuie să asiste elevul/ grupul de elevi, încurajându-i astfel:
să discute dificultăţile, aspectele care îi nemulţumesc sau pe care le consideră insuficient realizate;
să-şi autoevalueze activitatea şi progresul;
profesorul poate să întocmească fişe de evaluare în care să consemneze observaţii şi aprecieri asupra activităţii;
pentru fixarea şi evaluarea cunoştinţelor, profesorul poate recuge la difeite strategii didactice care dau posibilitatea elevilor să reflecteze asupra produselor obţinute.
Din aceste considerente profesorul îşi realiazează un grafic al evaluarilor [[3]]

Activităţi a elevilor şi a profesorului

Iniţial profesorul propune eleveilor un material în care sunt aduse la cunoştinţă elevilor temele,tivităţile care vor fi desfăşurate în cadrul acestei unităţi de învăţare sunt stabilite obiectivele,grupurile de lucru negociaza asupra continutului, formei si modalitatii de prezentare a proiectului,împărţirea sarcinilor în grup.[prezentare] Desfăşurarea metodei proiectului pe unitatea de învăţare : [[4]] Activităţi realizate de elevi: [[5]] [[6]] Postare pe blog. [[7]] Chestionar : [[8]] [[9]]

Date despre autor

Prenume Nume

Moroşan Veronica

Specialitatea, disciplina predată

profesor de chimie

Instituţia de învăţământ

Liceul Teoretic "Ion Creangă"

Localitatea

mun.Chişinău

Date de contact

veronicamorosanu@gmail.com

Informații despre training

Intel în educație Cursuri de formare în cadrul proiectului "Conectează-te!TIC pentru succes în învăţare"

Data desfășurării trainingu-lui

Locul desfășurării trainingu-lui

Liceul Teoretic "Ion Creangă", mun. Chişinău

Formator internationali

Шевчук Лариса
Скрипка Анна

Formator local

Viorica Juc ,coordonator de proiect în instituţie