Відмінності між версіями «Портфолио:Кудинов Юрий Тема: Бизнес-план»
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.. | ||
| + | |||
| + | Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про технологію вироблення компосту відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д та проведення маркетиногових досліджень за допомогою організаційних діаграм. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 14:16, 6 грудня 2011
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Бизнес-план "Производство компоста из опалых листьев"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Экономика Биология Информатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Бізнес – план: зміст та структура
Вік учнів, клас
Старша школа 11 клас
Стислий опис проекту
Учні повинні скласти бізнес-план «Виготовлення компосту з опалого листя» та презентують його потенційним інвесторам – дачникам
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті https://docs.google.com/document/d/1-buFT8cMVr5sgsHxH9T4Tt0IrEaV07omP-GZAV_JMKM/edit?hl=ru
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Навчитися з найденої в Інтернеті інформації найти найбільш корисну для проекту.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для блога, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів..
Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про технологію вироблення компосту відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д та проведення маркетиногових досліджень за допомогою організаційних діаграм.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ababab на всвсвс , якщо ваша адреса ababab@всвсвс – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні ) http://kudikmagealnet.blogspot.com/
