Відмінності між версіями «Портфоліо Народовської Ольги Миколаївни для учнів 8 класу з англійської мови за темою "Голоси куточків світу"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
==Навчальні цілі== | ==Навчальні цілі== | ||
| − | + | ||
| + | В основній школі (5—9 класи) розпочинається етап систематичної й послідовної роботи з автентичними навчальними матеріалами, які забезпечують нормативне оволодіння спілкуванням. Помітно зростає обсяг навчального матеріалу, у тому числі того, який сприяє формуванню соціокультурної та соціолінгвістичної компетенцій. Чіткіше проявляється функція іноземної мови як засобу міжкультурного спілкування і як інструмента в діалозі культур і цивілізацій сучасного світу. Оволодіння іноземною мовою все частіше розглядається не як накопичення певної суми знань про мову, а як певний рівень сформованості навичок і вмінь використовувати мову для усного і писемного спілкування, як механізм пізнання інших народів і культур. Тематика для спілкування охоплює різноманітні галузі знань, серед них і ті, які були об’єктом вивчення на уроках з інших навчальних предметів (міжпредметні зв’язки), і з власного життєвого досвіду. Зростає доля самостійної роботи учнів, урізноманітнюються види навчальної діяльності, активно використовуються мовленнєві ситуації, що наближають навчальне спілкування до реальних умов. Учні оволодівають уміннями читати різножанрову літературу, розуміти радіо- і телепрограми доступного рівня складності. | ||
==Опис оцінювання== | ==Опис оцінювання== | ||
Версія за 11:06, 6 червня 2014
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Англійська мова. Зарубіжна література.
Навчальна тема
Література Об'єднаного королівства Великобританії та Північної Ірландії
Вік учнів, клас
14 - 15 років, 8 клас
Стислий опис проекту
Цей проект яскраво продемонструє процеси асиміляції мовних діалектів різних регіонів однієї країни. Учні ознайомляться з біографічними даними та відомими класичними творами яскравих представників літератури Великобританії.
План вивчення теми
Навчальні цілі
В основній школі (5—9 класи) розпочинається етап систематичної й послідовної роботи з автентичними навчальними матеріалами, які забезпечують нормативне оволодіння спілкуванням. Помітно зростає обсяг навчального матеріалу, у тому числі того, який сприяє формуванню соціокультурної та соціолінгвістичної компетенцій. Чіткіше проявляється функція іноземної мови як засобу міжкультурного спілкування і як інструмента в діалозі культур і цивілізацій сучасного світу. Оволодіння іноземною мовою все частіше розглядається не як накопичення певної суми знань про мову, а як певний рівень сформованості навичок і вмінь використовувати мову для усного і писемного спілкування, як механізм пізнання інших народів і культур. Тематика для спілкування охоплює різноманітні галузі знань, серед них і ті, які були об’єктом вивчення на уроках з інших навчальних предметів (міжпредметні зв’язки), і з власного життєвого досвіду. Зростає доля самостійної роботи учнів, урізноманітнюються види навчальної діяльності, активно використовуються мовленнєві ситуації, що наближають навчальне спілкування до реальних умов. Учні оволодівають уміннями читати різножанрову літературу, розуміти радіо- і телепрограми доступного рівня складності.
Опис оцінювання
На початку уроку вчитель проводить он-лайн тест [1]
У кінці проходження теми проводиться вихідний он-лайн тест [2]
Діяльність учнів
Проектна робота.
Дидактичні матеріали:
Презентація вчителя, публікація, засоби ІКТ.
Методичні матеріали:
Інтернет ресурси, детальна інструкція, анкети, блог вчителя.
Відомості про автора
- Прізвище, Ім'я по Батькові :
- Фах, навчальний предмет:
- Навчальний заклад:
- Контактні дані:
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу:
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
