Відмінності між версіями «Портфоліо Гушеватої-Зралко М.Д.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 22: Рядок 22:
 
 Добирати народні прикмети про погоду взимку
 
 Добирати народні прикмети про погоду взимку
 
 Спостерігати за природними явищами і записувати свої результати у календар погоди
 
 Спостерігати за природними явищами і записувати свої результати у календар погоди
 Вести календар погоди
+
 Вести [https://drive.google.com/file/d/0B1B-vYNAjCcpbTlralZlSmxDV3c/edit?usp=sharing календар погоди]
 
 Будувати  графік стану погоди за місяць
 
 Будувати  графік стану погоди за місяць
 
 Прогнозувати погоду на майбутнє.
 
 Прогнозувати погоду на майбутнє.

Версія за 09:33, 6 червня 2014

[[

Назва навчальної теми

Тема проекту «Крізь крижане мереживо віконного скла»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основним навчальним предметом для реалізації даного проекту є природознавство. У навчальній програмі ця тема сформульована так: Народні прикмети про погоду взимку. Які спостереження за природою допомогли людині створити календар? Вивчення зазначеної вище теми також стосується предметів літературне читання, математика.

Вік учнів, клас

Проект розрахований на учнів 2 класу, це вікова категорія 7-8 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект «Крізь крижане мереживо віконного скла» пропонується реалізовувати у другому класі під час вивчення теми з природознавства «Погода взимку (зміна температури, хмарність, опади). Народні прикмети про погоду взимку. Які спостереження за природою допомогли людині створити календар?" У процесі роботи над вище згаданим проектом учні будуть:  Працювати над пошуком та обробкою інформації з друкованих і електронних джерел  Досліджувати походження назв зимових місяців (грудень, січень, лютий), взнати їх назви у давнину  Добирати народні прикмети про погоду взимку  Спостерігати за природними явищами і записувати свої результати у календар погоди  Вести календар погоди  Будувати графік стану погоди за місяць  Прогнозувати погоду на майбутнє.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

]]