Відмінності між версіями «Портфоліо Сідун Галини Петрівни з теми "Азбука здоров'я"»
(→Тренери) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | На початку роботи над проектом учні приймають участь в опитуванні, згідно якого оцінюватиметься робота, заповнюється перша колонка форми З-Х-Д. Для здійснення самооцінки стосовно активності свого внеску в роботу над проектом пропонується форма самооцінки. Вчитель також оцінює вміння дітей працювати в групах. На кінець проекту учні видають кінцевий продукт презентацію, яка оцінюється за певною формою. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 09:25, 6 червня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Азбука здоров’я
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров’я, фізична культура, інформатика, українська мова
Вік учнів, клас
Група продовженого дня 2-4 класи, діти 7-10 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
У проекті задіяні учні 2-4 класів. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми:" Світ спорту" курсу "Основи здоров’я". На початку роботи вчитель здійснює опитування про складові здоров’я, про те як вони дбають про власне здоров’я , про харчування , перебування на свіжому повітрі та ін. Діти діляться на групи. Кожній з трьох груп надається тема проекту, яка розкриватиме одне з трьох питань. Кінцевим продуктом проекту, за вибором групи, може бути презентація PowerPoint, буклет або газета та висновки дітей що до ставлення до свого здоров’я.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні приймають участь в опитуванні, згідно якого оцінюватиметься робота, заповнюється перша колонка форми З-Х-Д. Для здійснення самооцінки стосовно активності свого внеску в роботу над проектом пропонується форма самооцінки. Вчитель також оцінює вміння дітей працювати в групах. На кінець проекту учні видають кінцевий продукт презентацію, яка оцінюється за певною формою.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Сідун Галина Петрівна
Фах, навчальний предмет
Вихователь ГПД, Основи здоров'я
Навчальний заклад
Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 7
Місто\село, район, область
м. Фастів Київської обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг Intel. Навчання для майбутнього. Версія 10.1
Дати проведення тренінгу
2-6 червня 2014 р.
Місце проведення тренінгу
Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 7
Тренери
Архипова Л.Д.
Федоренко А.А.
