Відмінності між версіями «Портфоліо Гушеватої-Зралко М.Д.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Назва навчальної теми) |
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Основним навчальним предметом для реалізації даного проекту є природознавство. У навчальній програмі ця тема сформульована так: Народні прикмети про погоду взимку. Які спостереження за природою допомогли людині створити календар? | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 09:24, 6 червня 2014
[[
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Тема проекту «Крізь крижане мереживо віконного скла»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основним навчальним предметом для реалізації даного проекту є природознавство. У навчальній програмі ця тема сформульована так: Народні прикмети про погоду взимку. Які спостереження за природою допомогли людині створити календар?
