Відмінності між версіями «Портфоліо Тетяни Сташко»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Після прочитаних казок учні 2 класу з цікавістю спостерігали за казковими героями, їхньою поведінкою. Це зацікавило дітей і виникло питання «Чи дійсно казка вчить як на світі жить у сучасному суспільстві?На якого казкового героя я схожий і ким би хотів стати?» Так і виникла ідея проекту «У світі казки чарівної». Діти разом з вчителем розподілили завдання для кожної групи. Встановили терміни виконання проекту. Склали ретельний план роботи. Учні запланували дуже багато спостережень. Вони робили все гуртом, підтримуючи одне одного. Був проведений конкурс малюнків та аплікацій «Моя улюблена казка». Головною ідеєю проекту було зацікавити і залучити дітей інших класів до читання та спостереження за казкою. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 08:37, 6 червня 2014
[
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Казка вчить як на світі жить»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Літературне читання
Вік учнів, клас
2-клас 7-8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Після прочитаних казок учні 2 класу з цікавістю спостерігали за казковими героями, їхньою поведінкою. Це зацікавило дітей і виникло питання «Чи дійсно казка вчить як на світі жить у сучасному суспільстві?На якого казкового героя я схожий і ким би хотів стати?» Так і виникла ідея проекту «У світі казки чарівної». Діти разом з вчителем розподілили завдання для кожної групи. Встановили терміни виконання проекту. Склали ретельний план роботи. Учні запланували дуже багато спостережень. Вони робили все гуртом, підтримуючи одне одного. Був проведений конкурс малюнків та аплікацій «Моя улюблена казка». Головною ідеєю проекту було зацікавити і залучити дітей інших класів до читання та спостереження за казкою.
