Відмінності між версіями «Портфоліо Кондратюка І.І.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 15: Рядок 15:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
Оцінювання роботи учнів відбувається протягом всієї роботи над проектом. Вчитель сплановує його так, щоб
 +
використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання;
 +
вести оцінювання у продовж всього навчального циклу;
 +
надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми
 +
залучати учнів до процесу оцінювання.
 +
З метою залучення учнів до процесу оцінювання вчитель має забезпечити учнів наступним:
 +
чіткими критеріями оцінювання до початку виконання проектів;
 +
моделями та інструкціями для високоякісної роботи;
 +
можливостями для здійснення моніторингу - відслідковування ходу власного просування у навчанні;
 +
засобами надання конструктивного зворотного зв’язку іншим учням та можливостями отримання оціночних даних від інших учнів для того, щоб покращити власну виконану роботу і діяльність;
 +
надати достатньо часу для представлення результатів та поліпшення процесів і продуктів;
 +
підтримкою для формування учнями власних нових завдань для їх майбутнього навчання.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 19:57, 5 червня 2014


Назва навчальної теми

Пропорція

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

6 клас, 11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учням пропонується взяти участь у проекті наприкінці вивчення теми «Відношення і пропорції», метою проекту є не лише поглиблення знань учнів про пропорції та їх властивості, але й спонукання учнів до пошукової та дослідницької діяльності. Під час роботи над проектом учні об’єднуються в групи "Кулінари", "Історики", "Хіміки", "Музиканти", "Спортсмени" та виконують поставлені перед кожною групою завдання. Для цього вони здійснюють пошук відомостей, відбір та аналіз необхідної інформації.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання роботи учнів відбувається протягом всієї роботи над проектом. Вчитель сплановує його так, щоб використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання; вести оцінювання у продовж всього навчального циклу; надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми залучати учнів до процесу оцінювання. З метою залучення учнів до процесу оцінювання вчитель має забезпечити учнів наступним: чіткими критеріями оцінювання до початку виконання проектів; моделями та інструкціями для високоякісної роботи; можливостями для здійснення моніторингу - відслідковування ходу власного просування у навчанні; засобами надання конструктивного зворотного зв’язку іншим учням та можливостями отримання оціночних даних від інших учнів для того, щоб покращити власну виконану роботу і діяльність; надати достатньо часу для представлення результатів та поліпшення процесів і продуктів; підтримкою для формування учнями власних нових завдань для їх майбутнього навчання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кондратюк Іван

Фах, навчальний предмет

вчитель математики, інформатики, фізики та астрономії

Навчальний заклад

Печеська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

смт. Антоніни, Красилівський район, Хмельницька область

Контактні дані

vansip@mail.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

3 червня - 9 червня 2014

Місце проведення тренінгу

Антонінська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Скопюк В.В.