Відмінності між версіями «Група № 3 зш 5 ВМР»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
|Пояснити роль кожного учня в проекті. | |Пояснити роль кожного учня в проекті. | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {|border="1" cellpadding="2" cellspacing=2 | ||
| + | | bgcolor="#D2AEE6"|<FONT face="Courier New" size="3">Проблеми</font> | ||
| + | | bgcolor="#D2AEE6"|<FONT face="Courier New" size="3">Вирішення</font> | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | самостійний пошук учнями необхідної інформації | ||
| + | | надати вчителем (консультантом) конкретних вказівок та не заважати школярам самостійно набувати певних видів досвіду | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | розподіл обов'язків між учасниками групи | ||
| + | | у таких ситуаціях вчитель є керівником та наставником | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | оцінювання роботи | ||
| + | | учитель проводить оцінювання учнів в групах та визначає проміжні результати | ||
Поточна версія на 07:03, 5 червня 2014
| Проблема | Розв'язання проблеми |
| Не вміють планувати | Пояснити як потрібно планувати свою роботу.
Спостерігати за роботою учнів та вносити корективи. Навести приклади цілей та кінцевого результату. |
| Не вміють розподіляти свій час | Створення конкретних інструкцій щодо розподілу часу. |
| Не вміють вносити корективи | Обговорення проміжних результатів між групами та в середені груп. |
| Не вміють розподіляти ролі | Пояснити роль кожного учня в проекті. |
| Проблеми | Вирішення |
| самостійний пошук учнями необхідної інформації | надати вчителем (консультантом) конкретних вказівок та не заважати школярам самостійно набувати певних видів досвіду |
| розподіл обов'язків між учасниками групи | у таких ситуаціях вчитель є керівником та наставником |
| оцінювання роботи | учитель проводить оцінювання учнів в групах та визначає проміжні результати |
