Відмінності між версіями «СНІД – це ВІЛ?»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Приклади продуктів учнівської діяльності)
(→‎Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом)
Рядок 104: Рядок 104:
 
* Буклет на тему: СНІД -- це ВІЛ?  
 
* Буклет на тему: СНІД -- це ВІЛ?  
 
[[Файл:CPID1.jpg|300px]] [[Файл:CPID2.jpg|300px]]
 
[[Файл:CPID1.jpg|300px]] [[Файл:CPID2.jpg|300px]]
−
* Інструктивні матеріали.
+
* Інструктивні матеріали. [https://docs.google.com/document/d/1d-1btIAw3E8lBpz7Eoar9OXN7CVPKMkBrQd3RFEsbxw/edit]
  
 
===Приклади продуктів учнівської діяльності===
 
===Приклади продуктів учнівської діяльності===

Версія за 16:19, 4 грудня 2011

Автор проекту

Бойко Ірина Антонівна, вчитель хімії комунального закладу "Навчально-виховне об'єднання "загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів №31, з гімназійними класами, центр дитячо-юнацької творчості 'Сузір'я' Кіровоградської міської ради

Номінація

творчо-інформаційний, практично-зорієнтований

Перелік шкільних навчальних предметів

Біологія, ОБЖ, хімія, основи правознавства, людина і суспільство, географія

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

учні 11 класу, 16-17 років

Опис проекту

В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?

Проблема ВІЛ – СНІДу одна з наболілих проблем людства. І досліджуючи дану проблему ми разом з учнями стикнулися з різними точками зору на це питання. Поряд з офіційною думкою про те, що збудником захворювання набутого імунодефіциту людини є вірус ми натрапили на інформацію, яка це спростовує. Думка опонентів вірусної теорії зводиться до того, що СНІД викликають такі фактори як:

  • соціальні причини імунодефіциту - убогість, недоїдання, наркоманія і ін;
  • екологічні причини: ультразвукові і високочастотні радіовипромінювання від нової електронної техніки, радіація в місцях ядерних випробувань, надлишок миш'яку у воді і ґрунті, наявність інших отруйливих речовин, дія великих доз антибіотиків і тому подібне.

Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

№ Назва модуля Що треба зробити в цьому модулі Які звітні матеріали треба представити
1 Створити спільноту учасників проекту Познайомитись із учасниками проекту Дайте відповіді на кросворду

Залиште свої привітання колегам по проекту на сторінках учасників (у розділі обговорення) Зареєструйтесь і створіть аккаунт в сервісі Гугла

2 Проводимо інформаційну розвідку та створюємо банк джерел й ресурсів Ознайомтесь із сайтами, друкованою, електронн ою літературою, що містять інформацію проекту

Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації по проекту

Колективне обговорення накопиченої інформації

Внесення,джерел інформації, що найбільш сподобалися

3 Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених. Вчимося дивитись на проблему під різними кутами зору Ознайомлення із відеороліком «СНІД – містифікація », та книгами Ірини Михайлівни Сазонової «ВІЧ-СНІД»: віртуальний вірус, або провокація століття» і «СНІД: вирок відміняється» та працями інших вчених. Збираємо групу скептиків, яка знайде матеріальне підтвердження існування вірусу ВІЧ (фото із посиланням на лабораторію, яка його зробила)

Результати дослідження оформляємо на веб сайті.

4 Масштаби поширення СНІД Систематезуємо інформацію із різних джерел

Звертаємо увагу на поширення хвороби в Україні

Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!»

Ознайомте учнів школи із даною проблемою

5 Шляхи передачі ВІЛ та профілактика захворювання Ознайомтесь із шляхами передачі ВІЛ та із тим як не передається хвороба

Обговоріть міри профілактики та запобігання поширення хворобі

Опублікуйте результати у бюлетені «Обережно СНІД!»

Ознайомте учнів школи із даною проблемою

6 Що таке СНІД? З`ясувати ,що таке імунодифіцит, який буває

Які фактори викликають набутий імунодефіцит Чим відрізняється ВІЛ від СНІДу

Результати оформіть у вигляді презентації

Залиште свої відгуки про виконання даної роботи

7 Провести опитування Зясувати наступні питання:
  • Чи є серед Ваших знайомих, люди які живуть з ВІЛ/СНІД?
  • Як можна інфікуватися ВІЛ?
  • Як можна себе захистити від інфікування ВІЛ?
  • Що найбільше Вас лякає, коли Ви чуєте про СНІД?
 Провести опитування серед старшокласників школи

Опрацювати одержані дані Скласти діаграми Відобразити їх у презентації Залиште свої відгуки про виконання даної роботи

8 Завершуємо та підбиваємо підсумки Підбиваємо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємось думками

Знайомимось із думками експертів і отримуємо призи

Скласти звіт по проекту

Продивитись матеріали інших учасників, скласти свою думку, та оцінити за виробленими критеріями Прийняти думку фахфвців і подарунки від керівника проекту

Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

Ідея проекту виникла після перегляду документальних фільмів на дану тему "СПИДа нет" та "Мифы о СПИДе".

Дидактичні матеріали

  • Кроссворд [1]
  • Самооцінювання [2]

Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом

  • Оцінювання учнів у проекті.
  • Буклет на тему: СНІД -- це ВІЛ?

CPID1.jpg CPID2.jpg

  • Інструктивні матеріали. [3]

Приклади продуктів учнівської діяльності

  • Учнівська презентація [4]
  • Учнівська публікація

200px 200px

  • Учнівський веб-сайт

Сторінка 1 200px Сторінка 2 200px 200px 200px Сторінка 3 200px

Які результати одержали учні в проекті?

  • думка про невірусний характер захворювання на СНІД не була підтверджена, але і не була спростована і має право на існування як альтернативна теорія;
  • реалізація самостійно значущих ініціатив учнів;
  • володіння навичками ділової комунікації, рольової взаємодії, толерантної поведінки, інформаційного обміну;
  • згуртування класу шляхом змістовного спілкування, яке відбувається в неформальній обстановці;
  • володіння специфічними навичками навчальної праці (здатність до самоосвіти), нормами та еталонами соціальної життєдіяльності (вихованість);
  • розширення світогляду та поглиблення педагогічної, психологічної та виховної компетенції батьків.

Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

При виконанні проекту були використані джерела сайтів:

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=СНІД_–_це_ВІЛ%3F&oldid=67026