Відмінності між версіями «Вики-страница участника по проекту "Тайны общения"»

Версія за 15:59, 4 грудня 2011

Назва проекту

Я умею правильно общаться с людьми

Автори проекту

1 группа - «Исследователи» «Художники»

2 группа - «Артисты» «Статисты»

Тема дослідження

Дефекты восприятия

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Что происходит при нарушении работы определенных органов чувств?

Гипотеза исследования

Мы считаем, что при нарушении работы анализаторов, целостность восприятия теряется.

Цели исследования

Доказать важность процесса восприятия в жизни человека, исходя из свойств и качеств этого процесса и трудностей восприятия мира из-за нарушения работы анализаторов.

Результаты исследования

Исследование дефектов зрительного анализатора проводилось в виде игры: «Вижу- не вижу» Суть игры :участнику завязывали глаза и он пытался пройти по комнате Результаты, мы имели трудности, в прохождении по комнате. Мы шли медленней, цеплялись за предметы и старались ощупать то, что находится возле нас. Также у нас более заострился слух и тактильное восприятие пространства.

Способы сохранения зрения

1.Нельзя читать и писать, слишком низко наклонившись к тексту.

2.При любой зрительной работе отдых после 45-50 мин.

3.Необходимо пользоваться методами профилактики утомления глаз

4.Уменьшение времени проведенного за компьютером и телевизором.

Проведение игры: «Слышу – не слышу»Суть игры :участник закрывает уши и пытается понять, что ему говорит собеседник. Результаты: Во время, участия в игре «Слышу- не слышу».Нам было трудно понять о чем говорит собеседник. Усилилась работа зрительного анализатора, так- как информацию мы получали отслеживая эмоции собеседника.

Способы сохранения слуха

1.Необходимо проводить гигиенические мероприятия

2.Не пользоваться острыми предметами для чистки ушей.

3.Не слушать слишком громко музыку, уменьшить время слушания через наушники

Исследование дефектов обонятельного анализатора

проводилось в виде игры: « Носики - курносики» Суть игры: Участник зажимает нос, чтобы не чувствовать запах, пред ним на столе перед ним 3 колбочки. В первой находится – вода, во -второй, уксус; и в третей- вода с ароматизатором. Участник должен, только по внешнему виду определить, где какое вещество находится. Результаты: Не один из участников группы, не смог определить, где какое вещество находится, так- как они идентичны по внешнему виду.

Способы сохранения обоняния

1.Надо беречь себя от простуды

2. Большой вред наносит обонянию курение. Курящие люди намного хуже различают запахи, чем некурящие.

3.Не нюхать опасные химические или неизвестные вещества, они могут обжечь слизистую оболочку носа.

Вывод

Мы совместно проводили несколько игр, которые помогли нам понять, как воспринимает мир человек, с дефектами анализаторов. Для себя мы выделили, основные методы, чтобы сохранить свое зрительное и слуховое восприятие.

Полезные ресурсы

[ef%f0%e8%ff%f2%e8%e5#st ] -информация по теме восприятие

Другие документы