Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. КЗО СШ №134,»
(Створена сторінка: Інструкція: 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи 2. На сторін...) |
|||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? 20.03.2014 | 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? 20.03.2014 | ||
| + | Група 3. | ||
| + | Так, звичайно варто, оскільки правильне використання мережі буде націлювати учнів на плідну працю, привертатиме учнів до проблеми безпеки, чіткості та культурі в їхній роботі, безпека від негативних впливів. Оцінювати, можна заохоченням. | ||
Версія за 18:19, 28 травня 2014
Інструкція: 1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи
2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення
3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи
Запитання
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
20.03.2014
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. 20.03.2014
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? 20.03.2014 Група 3. Так, звичайно варто, оскільки правильне використання мережі буде націлювати учнів на плідну працю, привертатиме учнів до проблеми безпеки, чіткості та культурі в їхній роботі, безпека від негативних впливів. Оцінювати, можна заохоченням.
