Відмінності між версіями «Учебный проект. "Спрос, предложение, равновесная цена"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Как мы изучали спрос и предложение?]] | |
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
Версія за 12:20, 2 грудня 2011
== Автор проекта == Маценко Наталья Григорьевна
Зміст
- 1 Проект
- 2 Вопросы, направляющие проект
- 3 План проведения проекта
- 4 Визитная карточка проекта
- 5 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Назва проекту
- 8 Автори проекту
- 9 Тема дослідження
- 10 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 11 Гипотеза исследования
- 12 Цели исследования
- 13 Результаты исследования
- 14 Вывод
- 15 Полезные ресурсы
- 16 Другие документы
- 17 Назва проекту
- 18 Автори проекту
- 19 Тема дослідження
- 20 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 21 Гипотеза исследования
- 22 Цели исследования
- 23 Результаты исследования
- 24 Вывод
- 25 Полезные ресурсы
- 26 Другие документы
- 27 Назва проекту
- 28 Автори проекту
- 29 Тема дослідження
- 30 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 31 Гипотеза исследования
- 32 Цели исследования
- 33 Результаты исследования
- 34 Вывод
- 35 Полезные ресурсы
- 36 Другие документы
- 37 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 38 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 39 Полезные ресурсы
- 40 Проекты с аналогичной тематикой
- 41 Другие документы
Проект
Спрос, предложение, равновесная цена
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Файл:Публикация маценко.jpg Файл:Публикация маценко2.jpg
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как мы изучали спрос и предложение?
