Відмінності між версіями «Група 1»
Матеріал з Iteach WIKI
Kovpp (обговорення • внесок) |
Kovpp (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| − | | '''Загрози та ризики''' | + | | bgcolor=#ffff00 ! width="350px" |<center>'''Загрози та ризики'''</center> |
| − | | '''Шляхи вирішення''' | + | | bgcolor=#ffff00 ! width="400px" |<center>'''Шляхи вирішення'''</center> |
| − | |- | + | |- bgcolor=#00BFFF |
| Ризик для психічного та фізичного здоров'я | | Ризик для психічного та фізичного здоров'я | ||
| − | | | + | | негативний вплив на зір та осанку |
- компютерна залежність | - компютерна залежність | ||
| + | |||
- розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор | - розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор | ||
| + | |||
- аудіо-наркотики | - аудіо-наркотики | ||
| + | |||
- "тунельний синдром" (проблеми з правою рукою) | - "тунельний синдром" (проблеми з правою рукою) | ||
| − | |- | + | |
| + | |- bgcolor=#00BFFF | ||
| Хто це має зробити? | | Хто це має зробити? | ||
| | | | ||
Міністерство, | Міністерство, | ||
| − | |||
батьки, | батьки, | ||
| − | + | <br />адміністрація, | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | адміністрація, | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
психолог, | психолог, | ||
| + | <br />вчитель інформатики, | ||
| − | + | |- bgcolor=#00BFFF | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |- | + | |
| Кого можна залучити? | | Кого можна залучити? | ||
| − | | вчитель інформатики, | + | | вчитель інформатики,<br />методистів, |
| + | психолога | ||
| − | + | |- bgcolor=#00BFFF | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |- | + | |
| З якого віку потрібно починати цю роботу? | | З якого віку потрібно починати цю роботу? | ||
| − | | з 2 класу | + | | з 2 класу <br />з початку роботи в мережі |
| − | з початку роботи в мережі | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
Версія за 05:37, 15 травня 2014
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Якщо при навчанні за методом проектів я дозволю своїм учням самостійно обрати зміст і поставити запитання товони всерівно працюють у рамках програми і обирають те, чим їх зацікавлю я.
| Ризик для психічного та фізичного здоров'я | негативний вплив на зір та осанку
- компютерна залежність - розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор - аудіо-наркотики - "тунельний синдром" (проблеми з правою рукою) |
| Хто це має зробити? |
Міністерство,
батьки,
|
| Кого можна залучити? | вчитель інформатики, методистів, психолога |
| З якого віку потрібно починати цю роботу? | з 2 класу з початку роботи в мережі |
