Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Юлія Василівна»
(Створена сторінка: МЕЛІТОПОЛЬСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 4 НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ З ГЕОГРАФІЇ Д…) |
|||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ З ГЕОГРАФІЇ ДЛЯ УЧНІВ 6 КЛАСІВ "ВОДА - НЕВІДОМЕ ПРО ЗНАЙОМЕ!" | НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ З ГЕОГРАФІЇ ДЛЯ УЧНІВ 6 КЛАСІВ "ВОДА - НЕВІДОМЕ ПРО ЗНАЙОМЕ!" | ||
+ | |||
+ | КЕРІВНИК ПРОЕКТУ ВЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФІЇ РУДЕНКО ЮЛІЯ ВАСИЛІВНА | ||
Строки проведення проекту: початок 22.03.2011, завершення 12.04.2011 | Строки проведення проекту: початок 22.03.2011, завершення 12.04.2011 |
Версія за 20:59, 29 листопада 2011
МЕЛІТОПОЛЬСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 4
НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ З ГЕОГРАФІЇ ДЛЯ УЧНІВ 6 КЛАСІВ "ВОДА - НЕВІДОМЕ ПРО ЗНАЙОМЕ!"
КЕРІВНИК ПРОЕКТУ ВЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФІЇ РУДЕНКО ЮЛІЯ ВАСИЛІВНА
Строки проведення проекту: початок 22.03.2011, завершення 12.04.2011
Ключове питання проекту: «Жива» та «мертва» вода – казка чи реальність?
Під час роботи над проектом учні виявляли, чи існує «жива» та «мертва» вода в сучасному житті, в Україні; аналізували стан питних вод України; встановлювали, чи є в Україні води, що мають лікувальні властивості, шукали альтернативу водопровідній воді, з’ясовували значення «живої» води для організмів; проводили досліди щодо впливу талої води на розвиток рослин; крім цього вчилися стисло, чітко, зручно, ефективно представляти результати власних досліджень за допомогою діаграм, презентацій, публікації, веб-сайту, ілюструвати ідеї, висновки, комбінуючи текст і зображення, удосконалювали вміння збирати й обробляти інформацію, використовуючи форми опитування, ресурси Internet, вчилися аргументовано доводити власну думку; виховувалися патріотичні почуття, почуття шанобливого ставлення до власного здоров’я, навколишнього середовища. Представлення результатів проектної діяльності відбулося на шкільному тижні інтелектуальних змагань з демонстрацією матеріалів в шкільній газеті, колективними доповідями та використанням слайдової презентації під час конференції для учнів 6 - 8 класів. Підсумкові матеріали проекту було розміщено на сайті школи.