Відмінності між версіями «Учебный проект "Моя профессиональная успешность"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Предмет,класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В процессе работы над проектом у учащихся формируется понятие о внимании, как о психическом феномене,понимание основных характеристик, свойств внимания. | ||
| + | В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленный им материал, осваивают методы исследования внимания. | ||
| + | В ходе проекта ученики обучаются: | ||
| + | особенностям проектной методики обучения. | ||
| + | знакомятся с психодиагностическими методиками | ||
| + | учатся работать в коллективе | ||
| + | лучше узнают себя как личность. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версія за 12:20, 22 листопада 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет,класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Щербинова Алла
Назва проекту
Моя профессиональная успешность
Предмет,класс
Психология 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом у учащихся формируется понятие о внимании, как о психическом феномене,понимание основных характеристик, свойств внимания.
В процессе поиска ответов на учебные вопросы ученики учатся анализировать предоставленный им материал, осваивают методы исследования внимания. В ходе проекта ученики обучаются: особенностям проектной методики обучения. знакомятся с психодиагностическими методиками учатся работать в коллективе лучше узнают себя как личность.
