Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Єгипетська міфологія"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Протягом вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні заповнюють таблицю ЗХД, за анкетуванням об’єднуються у групи «Культурологи», «Теологи», «Компаративісти" і починають працювати над проектом. Кожна група учнів представляє результат своєї роботи у вигляді вікі-публікації, презентації та буклету. До кожного виду роботи є лист оцінювання, за допомогою якого учень коригує своє навчання, здійснює самооцінку свого просування по темі. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою бланку ЗХД та перегляду діяльності учнів. При завершенні роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку до рефлексії наприкінці роботи над проектом. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 08:27, 15 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Єгипетська міфологія
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література, інформатика
Вік учнів, клас
6 клас, 11-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Робота над проектом «Єгипетська міфологія» у 6 класі передбачає ознайомлення із міфологією стародавнього Єгипту та аналіз міфу «Ра та Апоп». Це відповідає програмі «Світова література», 2013 р. (Ніколенко О.М.) Одним із завдань проекту є вивчення питань світобачення , розкриття ролі релігії, тлумачення певних явищ в житті єгипетського суспільства. Під час виконання проекту учні удосконалюють навички роботи з інтернет-ресурсами та додатковими джерелами інформації. Це сприяє розвитку аналітичного мислення, формуванню почуття толерантності. Перед початком проекту учитель пропонує учням та батькам ознайомитись з рекомендаціями щодо цієї роботи. Учні об’єднуються у такі групи: «Культурологи», «Теологи», «Компаративісти». Очікувані результати: презентація, вікі-публікація та буклет.
План вивчення теми (вставити файл)
Завантажити план
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Протягом вивчення навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні заповнюють таблицю ЗХД, за анкетуванням об’єднуються у групи «Культурологи», «Теологи», «Компаративісти" і починають працювати над проектом. Кожна група учнів представляє результат своєї роботи у вигляді вікі-публікації, презентації та буклету. До кожного виду роботи є лист оцінювання, за допомогою якого учень коригує своє навчання, здійснює самооцінку свого просування по темі. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою бланку ЗХД та перегляду діяльності учнів. При завершенні роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
