Відмінності між версіями «Портфоліо Кравчук Н.В.»
Zoya 12 (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
Zoya 12 (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Інструментарій оцінювання включає: | ||
| + | 1. Самооцінювання: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю | ||
| + | 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями | ||
| + | 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів | ||
| + | Оцінювання учнівських робіт складатиметься із трьох компонентів: | ||
| + | самооцінки, взаємооцінки та оцінок вчителя (поточних та підсумкової). | ||
| + | Для кожного з компонентів розроблені відповідні форми оцінювання, що вони будуть доведені до відома учнів та батьків перед початком виконання проекту. Також учні пройдуть відповідний інструктаж із самооцінювання та взаємооцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 10:34, 8 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Українське козацтво у битвах і походах
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія.другорядний - інформатика.
Вік учнів, клас
8 клас 14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект стосується історії України ХІV століття. Дана тема «Розвиток козацтва» вивчається в 8 класі, що відповідає програмі. Передбачається індивідуальна та групова діяльність учнів. Проект передбачає такі види діяльності учнів:соціологічні опитування учнями батьків, знайомих, вивчення джерел, вивчення навчальної літератури. По закінченню, учні створять презентації,буклети, підготують цікаві повідомлення. Розвиток козацтва (узагальнення) з підручника, навички роботи з текстовим процесором, пошуком інформації в Інтернеті, створення малюнків, підсумкових тестів з даної теми. Та отримують батьківський дозвіл на користування Інтернетом.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Інструментарій оцінювання включає: 1. Самооцінювання: нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю 2. Взаємооцінювання: усне, за допомогою анкет із заданими критеріями 3. Оцінювання учителем: презентацій, виступів учнів Оцінювання учнівських робіт складатиметься із трьох компонентів: самооцінки, взаємооцінки та оцінок вчителя (поточних та підсумкової). Для кожного з компонентів розроблені відповідні форми оцінювання, що вони будуть доведені до відома учнів та батьків перед початком виконання проекту. Також учні пройдуть відповідний інструктаж із самооцінювання та взаємооцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Кравчук
Фах, навчальний предмет
вчитель історії, історія
Навчальний заклад
Строковецька ЗОШ І-ІІ ступенів
Місто\село, район, область
С. Строки, Теофіпольський район Хмельницької області
Контактні дані
krawchuk89@gmajl.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24-28 березня 2014р.
Місце проведення тренінгу
Строковецька ЗОШ І-ІІ ступенів
Тренери
Яцюк Зоя Марківна
