Відмінності між версіями «Портфоліо Нижня Л.М.»
(Створена сторінка: =='''Прізвище, імя, по батькові:''' == =='''Нижня Людмила Миколаївна''' == [[Файл: |thumb|left|200px|Підп...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | == | + | =Назва навчальної теми= |
| + | Лінійне рівняння з двома змінними та його графік | ||
| − | == | + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| + | Математика | ||
| − | + | =Вік учнів, клас= | |
| + | Проект пропонується учням 7 класу, 13 років. | ||
| + | |||
| + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні можуть відрізнити лінійне рівняння з двома змінними від інших видів рівнянь,наводи приклади рівнянь, знаходити розв’язки рівнянь. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | == | + | =План вивчення теми (вставити файл)= |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0BwE0Jxk7HxADVXgzWGkydVBRWUE/edit План вивчення теми] | |
| − | == | + | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= |
| − | + | Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над темою. | |
| + | Перед першим заняттям учительдемонструє учням презентацію про проект та пропонує форми ЗХД.[https://docs.google.com/file/d/0BwE0Jxk7HxADZ05JV21jallSR1k/edit таблиця ЗХД] | ||
| + | На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаютьсянавчальні потреби учнів. Під час презентації вчитель розповідає про завдання, які будуть виконувати учні. [https://docs.google.com/file/d/0BwE0Jxk7HxADemsyZk5FZHZ1UFU/edit Презентація]. В процесі роботи над проектом кожна група учнів веде блог, де описує результати завдань. [http://2541258.blogspot.com/ Учнівський блог] Вчитель може аналізувати діяльність учнів, коментувати повідомлення у блогах та коригувати діяльність у проекті. За результатами роботи проводиться виступи відповідно до завдань груп. Учні проводять постійне само оцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння власних дописів у блогах та спостереженнями за дописами своїх однокласників. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів. [https://docs.google.com/file/d/0BwE0Jxk7HxADbnViRFdmQU1RU1k/edit Контрольна робота] | ||
| − | |||
| − | == | + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
| + | На початку проекту вчитель здійснює вхідне діагностування [https://docs.google.com/file/d/0BwE0Jxk7HxADZ05JV21jallSR1k/edit таблиця ЗХД], виконує пояснення змісту і завдань нової теми [https://docs.google.com/file/d/0BwE0Jxk7HxADemsyZk5FZHZ1UFU/edit Презентація]. | ||
| + | Учні досліджують і аналізують поняття лінійного рівняння з двома змінними, графіка лінійного рівняння з двома змінними (Опитувальники/ форми, миттєві повідомлення). | ||
| + | Роблять висновки про те, від чого залежить розміщення графіка лінійного рівняння з двома змінними | ||
| + | На основі проведених досліджень учні створюють публікації.Публікація – блог «Юний математик», «Клуб любителів математики» [http://2541258.blogspot.com/ Учнівський блог] | ||
| + | Контрольна підсумкова робота з теми «Лінійне рівняння з двома змінними та його графік.» [https://docs.google.com/file/d/0BwE0Jxk7HxADbnViRFdmQU1RU1k/edit Контрольна робота] | ||
| + | Вихідне діагностування. | ||
| − | ===' | + | |
| − | + | =Відомості про автора= | |
| − | === | + | ==Ім'я, прізвище== |
| + | Нижня Людмила Миколаївна | ||
| + | |||
| + | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель математики | ||
| + | |||
| + | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Нетішинська ЗОШ і-ІІІ ступенів № 1 | ||
| + | |||
| + | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Нетішин, Хмельницька обл. | ||
| + | |||
| + | ==Контактні дані== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =Відомості про тренінг= | ||
| + | Intel v10 (навчання для майбутнього) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 24.03.2014-28.03.2014 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Нетішинська ЗОШ №1 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Тренери== | ||
| + | Терещукк Т.В. | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | [[Категорія: 10 версія]] | ||
| + | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
| + | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 18:00, 7 квітня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Лінійне рівняння з двома змінними та його графік
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика
Вік учнів, клас
Проект пропонується учням 7 класу, 13 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні можуть відрізнити лінійне рівняння з двома змінними від інших видів рівнянь,наводи приклади рівнянь, знаходити розв’язки рівнянь.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всієї роботи над темою. Перед першим заняттям учительдемонструє учням презентацію про проект та пропонує форми ЗХД.таблиця ЗХД На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаютьсянавчальні потреби учнів. Під час презентації вчитель розповідає про завдання, які будуть виконувати учні. Презентація. В процесі роботи над проектом кожна група учнів веде блог, де описує результати завдань. Учнівський блог Вчитель може аналізувати діяльність учнів, коментувати повідомлення у блогах та коригувати діяльність у проекті. За результатами роботи проводиться виступи відповідно до завдань груп. Учні проводять постійне само оцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння власних дописів у блогах та спостереженнями за дописами своїх однокласників. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів. Контрольна робота
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту вчитель здійснює вхідне діагностування таблиця ЗХД, виконує пояснення змісту і завдань нової теми Презентація. Учні досліджують і аналізують поняття лінійного рівняння з двома змінними, графіка лінійного рівняння з двома змінними (Опитувальники/ форми, миттєві повідомлення). Роблять висновки про те, від чого залежить розміщення графіка лінійного рівняння з двома змінними На основі проведених досліджень учні створюють публікації.Публікація – блог «Юний математик», «Клуб любителів математики» Учнівський блог Контрольна підсумкова робота з теми «Лінійне рівняння з двома змінними та його графік.» Контрольна робота Вихідне діагностування.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Нижня Людмила Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
Нетішинська ЗОШ і-ІІІ ступенів № 1
Місто\село, район, область
м.Нетішин, Хмельницька обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Intel v10 (навчання для майбутнього)
Дати проведення тренінгу
24.03.2014-28.03.2014
Місце проведення тренінгу
Нетішинська ЗОШ №1
Тренери
Терещукк Т.В.
