Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 9. Новомиколаївська СЗШ №2, 04.04.2014»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(2 група)
Рядок 1: Рядок 1:
==1 група==
+
[[==1 група==]]
  
 
Поставити для себе чіткі цілі, мету і завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
 
Поставити для себе чіткі цілі, мету і завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
 
--[[Користувач:Холодна Любов|Холодна Любов]] 11:30, 4 квітня 2014 (EEST)
 
--[[Користувач:Холодна Любов|Холодна Любов]] 11:30, 4 квітня 2014 (EEST)
  
== 2 група ==  
+
[[== 2 група ==]]
  
 
Правильно спланувати, розподілити свій час, розподілити ролі і завдання, вносити в плани відповідні корективи.--[[Користувач:Козаченко Галина|Козаченко Галина]] 11:32, 4 квітня 2014 (EEST)
 
Правильно спланувати, розподілити свій час, розподілити ролі і завдання, вносити в плани відповідні корективи.--[[Користувач:Козаченко Галина|Козаченко Галина]] 11:32, 4 квітня 2014 (EEST)
  
== 3 група ==
+
[[= 3 група =]]
  
  
 
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
 
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
  
 
+
[[== 4 група ==]]
 
+
== 4 група ==  
+
 
   
 
   
  
 
Ефективно співпрацювати в команді.
 
Ефективно співпрацювати в команді.
  
 
+
[[
== 5 група ==  
+
== 5 група ==]]
  
 
Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
 
Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

Версія за 10:39, 4 квітня 2014

==1 група==

Поставити для себе чіткі цілі, мету і завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. --Холодна Любов 11:30, 4 квітня 2014 (EEST)

== 2 група ==

Правильно спланувати, розподілити свій час, розподілити ролі і завдання, вносити в плани відповідні корективи.--Козаченко Галина 11:32, 4 квітня 2014 (EEST)

= 3 група =


Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

== 4 група ==


Ефективно співпрацювати в команді.

[[ == 5 група ==]]

Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.