Відмінності між версіями «=Група 1=»
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
3. Блокування небажаних сайтів | 3. Блокування небажаних сайтів | ||
--[[Користувач:Саєнко Катерина Олегівна|Саєнко Катерина Олегівна]] 10:58, 4 квітня 2014 (EEST) | --[[Користувач:Саєнко Катерина Олегівна|Саєнко Катерина Олегівна]] 10:58, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Перш за все, потрібно у батьків виховати бажання "бачити проблему", бажання власним прикладом показати дитині скідьки часу працювати за ПК,а не навпаки --[[Користувач:Холодна Любов|Холодна Любов]] 11:18, 4 квітня 2014 (EEST) | ||
Поточна версія на 10:18, 4 квітня 2014
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем
Загроза зараження комп'ютера вірусам; отримання психологічної травми внаслідок спілкування у інтернеті; знайомство з контентом порнографічного або кримінального змісту; викладення особистої та конфіденційної інформації у соціальних мережах.
отримання ігрозалежності та комп'ютерозалежності, що призводе до тяжких наслідків --Холодна Любов 11:14, 4 квітня 2014 (EEST)
Шляхи вирішення:
1. Батьківський контроль (встановлення програми на домашніх ПК,розяснювальні бесіди)
2. Встановлення антивірусного ПО, файрволів та брендмауерів
3. Блокування небажаних сайтів --Саєнко Катерина Олегівна 10:58, 4 квітня 2014 (EEST)
Перш за все, потрібно у батьків виховати бажання "бачити проблему", бажання власним прикладом показати дитині скідьки часу працювати за ПК,а не навпаки --Холодна Любов 11:18, 4 квітня 2014 (EEST)
