Відмінності між версіями «Портфоліо Алли Шкляр з теми "Міфічний герой"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 19: Рядок 19:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
Провести обговорення і опитування учнів щодо визначення навчальних потреб учнів для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують документ для поточного оцінювання учнів, для того щоб спрямувати свій процес навчання, відслідкувати зміни, здійснити самостійну оцінку свого прогресу в навчанні учнів.Учні використовують форму оцінювання
 +
прикладу учнівської роботи для здійснення учнями самооцінювання і отримання взаємооцінки з боку однокласників .Для оцінювання та виставленя оцінок в журнал вчитель використовує ту ж форму оцінювання учнів.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 18:06, 2 квітня 2014


Назва навчальної теми

Міфічний герой

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Всесвітня історія навчальна тема:Стародавня Греція

Вік учнів, клас

Клас 6-й. вік учнів-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні збирають матеріал по темі:Культура Стародавньої Греції міфи та легенди.Учні користуються електронними таблицями для поділення культури по напрямках: духовна, матеріальна. Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації щодо розвитку культури в різних напрямках.

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

план впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Провести обговорення і опитування учнів щодо визначення навчальних потреб учнів для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують документ для поточного оцінювання учнів, для того щоб спрямувати свій процес навчання, відслідкувати зміни, здійснити самостійну оцінку свого прогресу в навчанні учнів.Учні використовують форму оцінювання прикладу учнівської роботи для здійснення учнями самооцінювання і отримання взаємооцінки з боку однокласників .Для оцінювання та виставленя оцінок в журнал вчитель використовує ту ж форму оцінювання учнів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шкляр Алла Костянтинівна

Фах, навчальний предмет

вчитель історії

Навчальний заклад

Фастівська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №4 з поглибленим вивченням іноземних мов

Місто\село, район, область

м. Фастів, Київська обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Тренінги за 10 версією Програми Intel "Навчання для майбутнього"

Дати проведення тренінгу

24-28 березня 2014 року

Місце проведення тренінгу

Фастівська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №4 з поглибленим вивченням іноземних мов

Тренери