Відмінності між версіями «Портфоліо Борейко Олени Михайлівни на тему: "Школа майбутнього"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B82aerVstTWtTzQwb05FcVlSbmc/edit?usp=sharing План впровадження] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 14:58, 28 березня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Шкільне життя .
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова ,образотворче мистецтво, музичне мистецтво,елементи астрономії та географії.
Вік учнів, клас
6 клас ,11-12 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
У шостому класі під час вивчення теми :Шкільне життя «» учні підготували проектну роботу «Школа майбутнього» .Готували роботу таким чином :намалювали малюнок чотириповерхової школи майбутнього , писали реферати на тему «Моя школа в майбутньому» , де учні описували свої побажання та мрії про школу майбутнього ., малювали плакати про кабінети та ті приміщення ,які вони хотіли мати у школі майбутнього , писали міні-твори англійською мовою . Учні об єднаються у групи та оговорюють проблеми майбутньої школи.види Удіяльності учнів, можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту та продукти діяльності учнів в проекті.
