Відмінності між версіями «Проект "Математика в жизни изобретателей"»
(→Гипотеза исследования) |
(→Гипотеза исследования) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| − | Информационные технологии не стоят на месте. | + | Информационные технологии не стоят на месте. Каждый год мы узнаём, что появились новые программы, более совершенные машины. И практически каждая профессия подразумевает использование компьютера на рабочем месте.Так нужно ли нам овладевать новыми знаниями? |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Версія за 14:13, 13 жовтня 2011
Зміст
Назва проекту
Математика в жизни изобретателей
Автори проекту
Учащиеся 2 курса по специальности "Оператор комьютерной вёрстки"
Тема дослідження
Периодически на уроках математики я слышу слова: "Зачем нам это надо? Нас интересует компьютер!" На мой вопрос, хотят ли учащиеся учиться дальше, часто получаю ответ "да".Тогда я предложила провести исследование по теме: "Изобретателям компьютеров нужна была математика, и интересовала ли она их?". Учащиеся заинтересовались.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Возможно ли создать компьютер или программу для него без знания математики?
Гипотеза исследования
Информационные технологии не стоят на месте. Каждый год мы узнаём, что появились новые программы, более совершенные машины. И практически каждая профессия подразумевает использование компьютера на рабочем месте.Так нужно ли нам овладевать новыми знаниями?
Цели исследования
Чи завжди євроремонт на користь?
Чи всі сучасні будівельні матеріали є екологічно чистими?
Як зробити оселю безпечною для здоров’я?
