Відмінності між версіями «Користувач:Мирошник Татьяна Васильевна»
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Педагогический стаж - 15 лет | Педагогический стаж - 15 лет | ||
| − | Предметы, которые преподаю: «Основы делопроизводства», «Секретарское дело», | + | Предметы, которые преподаю: «Основы делопроизводства», «Секретарское дело», «Машинопись», «Деловой украинский и редактирование служебных документов» |
| + | |||
| + | Я являюсь мастером производственного обучения 1 категории, преподавателем высшей катего-рии, председателем методической комиссии по профессии «Секретарь руководителя». Принимала участие в разработке стандарта ПТО 4115.Л74054-2006 на профессию «Секретарь руководителя (пред-приятия, организации, учреждения)». Занимаюсь самообразованием и интересуюсь новинками в педа-гогической и профессиональной сфере. В своей работе с учащимися использую индивидуальный под-ход. На уроках применяю следующие инновационные технологии: полного усвоения знаний, игровые и проблемного обучения. Рабочие планы и программы по теоретическому и производственному обуче-нию, практические работы, тестовые и контрольные опросы разрабатывала самостоятельно. | ||
| + | Занимаюсь внедрением ИКТ в учебный процесс 10 лет | ||
Версія за 13:46, 13 жовтня 2011
Мирошник Татьяна Васильевна
Преподаватель высшей категории Высшего профессионального училища №3 г.Севастополя Педагогический стаж - 15 лет
Предметы, которые преподаю: «Основы делопроизводства», «Секретарское дело», «Машинопись», «Деловой украинский и редактирование служебных документов»
Я являюсь мастером производственного обучения 1 категории, преподавателем высшей катего-рии, председателем методической комиссии по профессии «Секретарь руководителя». Принимала участие в разработке стандарта ПТО 4115.Л74054-2006 на профессию «Секретарь руководителя (пред-приятия, организации, учреждения)». Занимаюсь самообразованием и интересуюсь новинками в педа-гогической и профессиональной сфере. В своей работе с учащимися использую индивидуальный под-ход. На уроках применяю следующие инновационные технологии: полного усвоения знаний, игровые и проблемного обучения. Рабочие планы и программы по теоретическому и производственному обуче-нию, практические работы, тестовые и контрольные опросы разрабатывала самостоятельно. Занимаюсь внедрением ИКТ в учебный процесс 10 лет
