Відмінності між версіями «Портфоліо Лемешова Л.Д.»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
1-11 клас | 1-11 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Метою проекту є довести, що у кожної дитини є свій тип темпераменту, який впливає на | + | Метою проекту є довести, що у кожної дитини є свій тип темпераменту, який впливає на якість особистості, на формування характеру і поведінки людини. Навчити дітей визначати типи темпераменту.Основним змістом проекту є знаходження відповіді на ключове питання: Чи залежить якість особистості від типу темпераменту? Аналізуючи і узагальнюючи результати спостережень, діти мають зробити висновки, що у кожної особистості є свій тип характеру, який впливає на її якість. Діти набувають навиків поведінки під час неординарної ситуації. |
| − | якість особистості, на формування характеру і поведінки людини. Навчити дітей визначати типи темпераменту. | + | |
| − | Основним змістом проекту є знаходження відповіді на ключове питання: Чи залежить якість особистості від типу темпераменту? Аналізуючи і узагальнюючи результати спостережень, діти мають зробити висновки, що у кожної особистості є свій тип характеру, який впливає на її якість. | + | |
| − | + | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
[https://drive.google.com/file/d/0Bw-ma4JEQJ2JZmNycHhubFJVRU0/edit?usp=sharing План] | [https://drive.google.com/file/d/0Bw-ma4JEQJ2JZmNycHhubFJVRU0/edit?usp=sharing План] | ||
Версія за 09:50, 28 березня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Темперамент як якість особистості
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
психологія, біологія
Вік учнів, клас
1-11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Метою проекту є довести, що у кожної дитини є свій тип темпераменту, який впливає на якість особистості, на формування характеру і поведінки людини. Навчити дітей визначати типи темпераменту.Основним змістом проекту є знаходження відповіді на ключове питання: Чи залежить якість особистості від типу темпераменту? Аналізуючи і узагальнюючи результати спостережень, діти мають зробити висновки, що у кожної особистості є свій тип характеру, який впливає на її якість. Діти набувають навиків поведінки під час неординарної ситуації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Метою проекту є довести, що у кожної дитини є свій тип темпераменту, який впливає на якість особистості, на формування характеру і поведінки людини. Навчити дітей визначати типи темпераменту. Основним змістом проекту є знаходження відповіді на ключове питання: Чи залежить якість особистості від типу темпераменту? Аналізуючи і узагальнюючи результати спостережень, діти мають зробити висновки, що у кожної особистості є свій тип характеру, який впливає на її якість попередні знання та навички.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Людмила Лемешова
Фах, навчальний предмет
практичний психолог, психологія
Навчальний заклад
Охрімовецька ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
село Охрімівці, Віньковецький район, Хмельницька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24-29 березня
Місце проведення тренінгу
Охрімовецька ЗОШ І-ІІІ ст.
Тренери
Лисий Сергій Михайлович
