Відмінності між версіями «Учебный проект Творим и совершенствуемся»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тема дослідження)
(Проблемный вопрос (вопрос для исследования))
Рядок 83: Рядок 83:
 
[[Файл:Публикация_ученика1.jpg|200px]]
 
[[Файл:Публикация_ученика1.jpg|200px]]
 
[[Файл:Публикация_ученика2.jpg|200px]]
 
[[Файл:Публикация_ученика2.jpg|200px]]
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
  
 
== Гипотеза исследования ==
 
== Гипотеза исследования ==

Версія за 19:58, 2 жовтня 2011

Автор проекта

Радченко Елена Владимировна

Предмет, класс

Информатика и компьютерные технологии. 10 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект может быть реализован в рамках профильного курса «Основы создания компьютерных презентаций и публикаций». Данный проект может дополнять изучение темы «Компьютерные презентации и публикации» на базовом уровне.

В ходе проекта учащиеся развивают в себе умения логически, доступно и эффективно подавать информацию, применять разные способы ее изображения. Изучение данного проекта даст возможность учащимся овладеть современными программными средствами, необходимыми для эффективного преподнесения информации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как продемонстрировать творчество?

Проблемные вопросы

Как можно выразить творчество?

Виды демонстрации творчества.

Как создать презентацию?

Что такое анимационные эффекты?

Какие программные средства существуют для создания презентаций?

Учебные вопросы

Понятие компьютерной презентации.

Программные и технические средства для создания презентаций.

Разработка слайдовой презентации.

Анимационные эффекты в презентациях.

Демонстрация презентации в разных программных средах.

План проведения проекта

1 неделя. Вводное занятие. (1 час)

Изучение проекта начинается с обсуждения тем проекта, разделение на группы учащихся. Для глубокого осмысления темы учащимся раздаются дидактические материалы. Просмотр программных и технических средств, предназначенных для создания презентаций и публикаций. Учитель знакомит с задачами и целями проекта. Учащиеся знакомятся с критериями оценивания. Учащимся дается список литературы и ресурсов в Интернете.

2 неделя (1 час)

Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов работы, выбор темы презентации и публикации. Выполнение заданий по теме проекта. Помощь в создании презентаций каждой группе.

3 неделя (1 час)

Учащиеся проводят исследования, разрабатывают слайдовые презентации, публикации, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель консультирует группы, оказывает помощь в обработке полученных результатов. Выполнение творческих заданий по теме проекта.

4 неделя (1 час)

Учащиеся дорабатывают свои презентации, публикации. Вносят в них анимационные эффекты к объектам слайдов. Выполняют требования по критериям оценивания.

5 неделя (1 час)

Происходит демонстрация презентаций и публикаций учащихся в разных программных средах. На урок приглашаются учащиеся младших классов и администрация. Учащиеся защищают свои работы. Оценивание учителем творческих проектов учащихся.

Визитная карточка проекта

Визитная карточrа проекта

Публикация учителя

200px 200px

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учащихся

200px 200px

Гипотеза исследования

Цели исследования

Результаты исследования

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание буклета

Оценивание веб-сайта

критерии оценивания презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы