Відмінності між версіями «Проект:"Тренажер: друг или враг?"»
Spiha (обговорення • внесок) (Сторінка очищена) |
Spiha (обговорення • внесок) |
||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
+ | == Автор проекта == | ||
+ | [[Користувач:Spiha|Спихайло Юлия Анатольевна]] | ||
+ | == Предмет, класс == | ||
+ | машинопись, группа 1/2 18 лет | ||
+ | |||
+ | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
+ | Предлагаемый проект может быть реализован в рамках изучения предмета "Машинопись". В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ изучения различных клавиатурных тренажеров, учащиеся ответят на вопрос: "Возможно ли обучение с помощью клавиатурного тренажера?". Студенты выяснят в чем сходство и различие клавиатурных тренажеров, смогут на практике поработать в некоторых из них". | ||
+ | |||
+ | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | |||
+ | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Что быстрее и умнее ? | ||
+ | |||
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Можно ли научиться скорописи с помощью клавиатурных тренажеров? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | С помощью чего происходит обучение на клавиатурных тренажерах? | ||
+ | Какие бывают клавиатурные тренажеры? | ||
+ | Какой тренажер выбрать для обучения? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | [[ план реализации проекта]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[]] | ||
+ | |||
+ | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[ визитная карточка проекта]] | ||
+ | |||
+ | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Зображення:|Буклет учителя (сторона первая) | ||
+ | Зображення:|Буклет учителя (сторона вторая) | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [ Стартовая презентация учителя] | ||
+ | |||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Результаты исследования учащихся в проекте ]] | ||
+ | |||
+ | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | Формирующее оценивание: | ||
+ | |||
+ | [] | ||
+ | |||
+ | [] | ||
+ | |||
+ | [] | ||
+ | |||
+ | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [ рекомендации] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [Методические рекомендации по проведению практической работы] | ||
+ | |||
+ | [ Проверь свои знания] | ||
+ | |||
+ | [ Шаблон презентации] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Полезные ресурсы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
+ | [] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категорія:ТЕО]] |
Версія за 11:17, 19 серпня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
машинопись, группа 1/2 18 лет
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках изучения предмета "Машинопись". В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ изучения различных клавиатурных тренажеров, учащиеся ответят на вопрос: "Возможно ли обучение с помощью клавиатурного тренажера?". Студенты выяснят в чем сходство и различие клавиатурных тренажеров, смогут на практике поработать в некоторых из них".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что быстрее и умнее ?
Проблемные вопросы
Можно ли научиться скорописи с помощью клавиатурных тренажеров?
Учебные вопросы
С помощью чего происходит обучение на клавиатурных тренажерах? Какие бывают клавиатурные тренажеры? Какой тренажер выбрать для обучения?
План проведения проекта
[[]]
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[ Стартовая презентация учителя]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание:
[]
[]
[]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[ рекомендации]
[Методические рекомендации по проведению практической работы]
[ Проверь свои знания]
[ Шаблон презентации]
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
[]