Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада 06.10.2014»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* 1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проек...) |
(/* 2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони о...) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
==2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?== | ==2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?== | ||
| + | |||
| + | Це можна зробити, задаючи питання по даній темі. | ||
| + | * Дати практичне завдання на закріплення даного матеріалу. | ||
| + | * Дати можливість учням оцінити свої досягнення. | ||
| + | * Систиматизація знань шляхом повторення. | ||
| + | * Помогти дітям визначитися зі сферою практичного застосування | ||
==3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? == | ==3 група. Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? == | ||
Версія за 14:16, 3 березня 2014
Питання до розгляду на педраді:
1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
== 2 користуючисьвласним досвідом
*обгрунтовуючи набутими знаннями та навичками
2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Це можна зробити, задаючи питання по даній темі.
- Дати практичне завдання на закріплення даного матеріалу.
- Дати можливість учням оцінити свої досягнення.
- Систиматизація знань шляхом повторення.
- Помогти дітям визначитися зі сферою практичного застосування
