Відмінності між версіями «Портфоліо Петряєва Т.С.»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
|||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
Великого та Ярослава Мудрого, створюють презентації про їх життєвий шлях, дії у галузі | Великого та Ярослава Мудрого, створюють презентації про їх життєвий шлях, дії у галузі | ||
внутрішньої і зовнішньої політики, економіки, права, культури | внутрішньої і зовнішньої політики, економіки, права, культури | ||
| − | З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється шляхом усного опитування, роботи за | + | *З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється шляхом усного опитування, роботи за |
картками. Учитель орієнтує дітей на виконання групових проектних робіт. | картками. Учитель орієнтує дітей на виконання групових проектних робіт. | ||
| − | Учні використовують Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів у пошукових цілях, | + | *Учні використовують Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів у пошукових цілях, |
отримують через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готують презентації | отримують через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готують презентації | ||
за завданнями для окремих груп, презентують готові презентації. Між собою спілкуються | за завданнями для окремих груп, презентують готові презентації. Між собою спілкуються | ||
електронною поштою, засобами Skype. | електронною поштою, засобами Skype. | ||
| − | Учні використовують приклад учнівської роботи (слайдофільм), створений учителем, як | + | *Учні використовують приклад учнівської роботи (слайдофільм), створений учителем, як |
зразок, алгоритм для створення власних робіт(орієнтуються на тематичний підпір інформації, | зразок, алгоритм для створення власних робіт(орієнтуються на тематичний підпір інформації, | ||
звертають увагу на різноманітність ілюстративного матеріалу, дизайнерське оформлення | звертають увагу на різноманітність ілюстративного матеріалу, дизайнерське оформлення | ||
слайдів). | слайдів). | ||
| − | Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів будуть | + | *Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів будуть |
здійснюватися відповідно до державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та | здійснюватися відповідно до державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та | ||
з урахуванням наявності/відсутності в учнів основних навичок ХХІ ст. Акцент робиться на | з урахуванням наявності/відсутності в учнів основних навичок ХХІ ст. Акцент робиться на | ||
оволодіння учнями ключовими предметними і життєвими компетентностями. | оволодіння учнями ключовими предметними і життєвими компетентностями. | ||
| − | Диференціація навчання в ході вивчення теми буде здійснюватися відповідно до | + | *Диференціація навчання в ході вивчення теми буде здійснюватися відповідно до |
розподілених у групах ролей (історик, біограф, політолог, економіст, культуролог) та з | розподілених у групах ролей (історик, біограф, політолог, економіст, культуролог) та з | ||
урахуванням рівня відповідальності за кінцевий результат роботи групи. | урахуванням рівня відповідальності за кінцевий результат роботи групи. | ||
| − | На початку проекту учитель демонструє зразок виконаної роботи, створений ним самим, | + | *На початку проекту учитель демонструє зразок виконаної роботи, створений ним самим, |
учні отримують чіткі інструкції щодо організації роботи груп, виконання рольових функцій | учні отримують чіткі інструкції щодо організації роботи груп, виконання рольових функцій | ||
кожного їх учасника. У ході виконання проекту учням надаються індивідуальні консультації. | кожного їх учасника. У ході виконання проекту учням надаються індивідуальні консультації. | ||
Версія за 14:24, 21 лютого 2014
Зміст
Назва навчальної теми
- Київська Русь наприкінці Х - у першій половині ХІ ст.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- історія, література, географія
Вік учнів, клас
- 12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя
- Учні при вивченні теми досліджують діяльність керівників Київської Русі – Володимира
Великого та Ярослава Мудрого, створюють презентації про їх життєвий шлях, дії у галузі внутрішньої і зовнішньої політики, економіки, права, культури
*З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється шляхом усного опитування, роботи за
картками. Учитель орієнтує дітей на виконання групових проектних робіт.
*Учні використовують Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів у пошукових цілях,
отримують через соціальні сервіси консультації керівника проекту, готують презентації за завданнями для окремих груп, презентують готові презентації. Між собою спілкуються електронною поштою, засобами Skype.
*Учні використовують приклад учнівської роботи (слайдофільм), створений учителем, як
зразок, алгоритм для створення власних робіт(орієнтуються на тематичний підпір інформації, звертають увагу на різноманітність ілюстративного матеріалу, дизайнерське оформлення слайдів).
*Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів будуть
здійснюватися відповідно до державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та з урахуванням наявності/відсутності в учнів основних навичок ХХІ ст. Акцент робиться на оволодіння учнями ключовими предметними і життєвими компетентностями.
*Диференціація навчання в ході вивчення теми буде здійснюватися відповідно до
розподілених у групах ролей (історик, біограф, політолог, економіст, культуролог) та з урахуванням рівня відповідальності за кінцевий результат роботи групи.
*На початку проекту учитель демонструє зразок виконаної роботи, створений ним самим,
учні отримують чіткі інструкції щодо організації роботи груп, виконання рольових функцій кожного їх учасника. У ході виконання проекту учням надаються індивідуальні консультації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
- Петряєва Тетяна Степанівна
Фах, навчальний предмет
- Викладач історії та правознавства
Навчальний заклад
- Дніпропетровський державний університет
Місто\село, район, область
- м. П'ятихатки П'ятихатського району Дніпропетровської області
Контактні дані
- тел. 0965396225
емел Petryaeva7@gmail.com
Відомості про тренінг
- Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
- 10.02 - 22.02.2014
Місце проведення тренінгу
П'ятихатська ЗШ І-ІІІ ст. № 1
Тренери
- Бушуєв Андрій Валерійович
