Відмінності між версіями «Портфоліо вч. математики»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Місто\село, район, область) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | світі задач Робота над цим проектом проводиться для реалізації з учнями 5-го класу, які мають певні математичні знання по розв’язуванні задач на рух наприкінці вивчення теми “ Задачі на рух”. Під час розробки проекту діти опрацьовують додаткову літературу, розширюють і поглиблюють отримані під час уроків знання, визначають основні принципи розв’язування таких задач, наводять приклади, створюють і обговорюють мультимедійні презентації, інформаційний бюлетень та інтерактивні Веб-сайти, розв’язують задачі практичного застосування. Поділившись на групи, вони оформлюють результати своєї роботи у вигляді публікацій, презентацій. За результатами проекту проводиться підсумкове заняття в класі. Учні навчаються робити самооцінку та взаємооцінку своєї роботи та роботи своїх однокласників. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 14:17, 18 лютого 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
світі задач Робота над цим проектом проводиться для реалізації з учнями 5-го класу, які мають певні математичні знання по розв’язуванні задач на рух наприкінці вивчення теми “ Задачі на рух”. Під час розробки проекту діти опрацьовують додаткову літературу, розширюють і поглиблюють отримані під час уроків знання, визначають основні принципи розв’язування таких задач, наводять приклади, створюють і обговорюють мультимедійні презентації, інформаційний бюлетень та інтерактивні Веб-сайти, розв’язують задачі практичного застосування. Поділившись на групи, вони оформлюють результати своєї роботи у вигляді публікацій, презентацій. За результатами проекту проводиться підсумкове заняття в класі. Учні навчаються робити самооцінку та взаємооцінку своєї роботи та роботи своїх однокласників.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тетяна Жарикова
Фах, навчальний предмет
Учитель математики,математика,алгебра,геометрія
Навчальний заклад
Царичанська ЗОШ 1-3 ст.Царичанського району Дніпропетровської області
Місто\село, район, область
смт.Царичанка Царичанський район
