Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Ірa»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | За даної схеми добре оцінюється форма роботи учнів,за допомогою описування кожного навчального рівня учні можуть оцінити себе самостійно не чекаючи оцінки вчителя. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 20:00, 15 лютого 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Гарно підібрана тема, яка відповідає віковим особливостям даного класу.Дуже гарно і лаконічно підібраний матеріал.Мета проекту спрямована на формування знань про користь і шкоду вогню у нашому житті.Данна проблематика повинна викликати у учнів великий інтерес і захоплення.Тема є актуальною у наш час, так як спрямована на збереження нашого життя від небезпеки.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання відповідає віковим особливостям учнів та їхньому розумовому розвитку.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Приклад учня добре розкриває сутність заданої проблеми.Також дуже лаконічно і зрозуміло зроблений висновок.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
За даної схеми добре оцінюється форма роботи учнів,за допомогою описування кожного навчального рівня учні можуть оцінити себе самостійно не чекаючи оцінки вчителя.
