Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Коляда Ірини Юріївни»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Назва навчальної теми) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту= |
| + | Учні 7 класу вивчають тему «Особливі форми дієслова» з української мови протягом 18 годин. Окремо звертається увага на дієприкметник і дієприслівник, їх визначення у словосполученні, реченні, тексті. Школярі також навчаються визначати, створювати та правильно відокремлювати в мовленні дієприкметникові та дієприслівникові звороти. При вивченні теми повинні переважати групові форми роботи з використанням ігрових прийомів, учні розподіляються на мовознавців-дослідників, мовознавців-практиків, істориків та створювачів лінгвістичних ігор. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 18:44, 13 лютого 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Особливі» дієслова
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Учні 7 класу вивчають тему «Особливі форми дієслова» з української мови протягом 18 годин. Окремо звертається увага на дієприкметник і дієприслівник, їх визначення у словосполученні, реченні, тексті. Школярі також навчаються визначати, створювати та правильно відокремлювати в мовленні дієприкметникові та дієприслівникові звороти. При вивченні теми повинні переважати групові форми роботи з використанням ігрових прийомів, учні розподіляються на мовознавців-дослідників, мовознавців-практиків, істориків та створювачів лінгвістичних ігор.
