Відмінності між версіями «Портфоліо Литовченко Ольги з теми "Олімпійські ігри"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | =Назва навчальної теми= | |
Олімпійські ігри | Олімпійські ігри | ||
| + | |||
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Фізична культура - основний предмет, інформатика - другорядний | Фізична культура - основний предмет, інформатика - другорядний | ||
| − | =учні 7 - 8 класів,12 - 14 років = | + | =Вік учнів, клас= |
| + | |||
| + | учні 7 - 8 класів,12 - 14 років | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Навчальний проект «Олімпійські ігри» присвячені об’єднанню учнів в класі на прикладі Олімпійських ігор. Учитель ознайомив учнів з темою проекту, отримують буклет. | ||
| + | |||
| + | Далі учні отримують спільні завдання та формують групи і кожна група отримує і виконує своє завдання. По завершенню учні демонструють результати своїх робіт по проекту, проводиться перегляд та дискусія в класі за темою. | ||
| − | + | З метою виявлення відношення учнів до проекту пропонується пройти тест/опитування "Олімпійські ігри" | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 12:20, 12 лютого 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Олімпійські ігри
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична культура - основний предмет, інформатика - другорядний
Вік учнів, клас
учні 7 - 8 класів,12 - 14 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Олімпійські ігри» присвячені об’єднанню учнів в класі на прикладі Олімпійських ігор. Учитель ознайомив учнів з темою проекту, отримують буклет.
Далі учні отримують спільні завдання та формують групи і кожна група отримує і виконує своє завдання. По завершенню учні демонструють результати своїх робіт по проекту, проводиться перегляд та дискусія в класі за темою.
З метою виявлення відношення учнів до проекту пропонується пройти тест/опитування "Олімпійські ігри"
