Відмінності між версіями «Педрада з теми «Використання методу проектів у навчальному процесі»»
Uvarova (обговорення • внесок) (Створена сторінка: = Ознайомлення з методом навчальних проектів = Ознайомтеся з основними ознаками методу...) |
Uvarova (обговорення • внесок) (→При навчанні за методом проектів:) |
||
Рядок 7: | Рядок 7: | ||
1. Учні самі формулюють проблему, або вчитель ставить перед ними проблему (чи надається проектне завдання); | 1. Учні самі формулюють проблему, або вчитель ставить перед ними проблему (чи надається проектне завдання); | ||
+ | |||
2. Учні самостійно створюють план вирішення проблеми чи виконання проектного завдання; | 2. Учні самостійно створюють план вирішення проблеми чи виконання проектного завдання; | ||
+ | |||
3. Учні вирішують, де і як шукати інформацію (як досліджувати проблему); | 3. Учні вирішують, де і як шукати інформацію (як досліджувати проблему); | ||
+ | |||
4. Учні висувають гіпотезу, планують можливі шляхи і способи її перевірки (проведення дослідження); | 4. Учні висувають гіпотезу, планують можливі шляхи і способи її перевірки (проведення дослідження); | ||
+ | |||
5. Учні виконують проектне завдання (дослідження), документують його, опрацьовують результати (роблять висновки з дослідження); | 5. Учні виконують проектне завдання (дослідження), документують його, опрацьовують результати (роблять висновки з дослідження); | ||
+ | |||
6. Учні планують продукт проекту, тобто обирають форму представлення результатів дослідження, проектують цей продукт, призначений для конкретної цільової аудиторії, на вирішення проблеми якої спрямовано проект; | 6. Учні планують продукт проекту, тобто обирають форму представлення результатів дослідження, проектують цей продукт, призначений для конкретної цільової аудиторії, на вирішення проблеми якої спрямовано проект; | ||
+ | |||
7. І, нарешті, учні презентують свій продукт цільовій аудиторії. | 7. І, нарешті, учні презентують свій продукт цільовій аудиторії. | ||
Версія за 18:53, 31 січня 2014
Ознайомлення з методом навчальних проектів
Ознайомтеся з основними ознаками методу навчальних проектів та виділіть основні, за якими цей метод відрізняється від традиційних методів навчання. Метод проектів передбачає організацію навчання учнів, при якій вони індивідуально чи в малих групах виконують проектне завдання – учнівський проект.
При навчанні за методом проектів:
1. Учні самі формулюють проблему, або вчитель ставить перед ними проблему (чи надається проектне завдання);
2. Учні самостійно створюють план вирішення проблеми чи виконання проектного завдання;
3. Учні вирішують, де і як шукати інформацію (як досліджувати проблему);
4. Учні висувають гіпотезу, планують можливі шляхи і способи її перевірки (проведення дослідження);
5. Учні виконують проектне завдання (дослідження), документують його, опрацьовують результати (роблять висновки з дослідження);
6. Учні планують продукт проекту, тобто обирають форму представлення результатів дослідження, проектують цей продукт, призначений для конкретної цільової аудиторії, на вирішення проблеми якої спрямовано проект;
7. І, нарешті, учні презентують свій продукт цільовій аудиторії.
Навчальний проект - це "п'ять П":
• проблема • планування • пошук інформації • продукт • представлення результату Шостим "П" проекту може бути його Портфоліо, тобто папка, у якій зібрані всі робочі матеріали, у тому числі чернетки, щоденні плани, звіти тощо.