Відмінності між версіями «Користувач:Дем'яненко Тетяна»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про Україну, її символи, звичаї тощо. | ||
| + | Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп. | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B5nN7VvCAxLUMDhIbC0yQzI1VE0/edit?usp=sharing З-Х-Д таблиця] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B5nN7VvCAxLUd0FvcmFnTGo3Qmc/edit?usp=sharing форма оцінювання учнівської роботи] | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B5nN7VvCAxLUSHU2LVE4SktFTWc/edit?usp=sharing організаційна діаграма] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 14:22, 31 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Моя країна - Україна
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство історія географія інформатика
Вік учнів, клас
2 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з природознавства з теми «Моя країна - Україна» для 2 класу. У проекті учні об’єднуються у 3 групи та досліджують природні умови, розташування, державні символи ,звичаї, традиції, приказки, прислів’я за визначеними критеріями. Результатом групової роботи є презентація, яка демонструється іншим групам класу, щоб вони дізнались про завдання,з якими не працювали. Одна з груп готує міні-збірку.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні заповнюють З-Х-Д таблицю, в якій показують свої попередні знання про Україну, її символи, звичаї тощо. Перед тим, як учні приступлять до створення презентацій, вчитель знайомить їх із формою та критеріями оцінювання презентацій. За якими він потім буде оцінювати їх роботи. Ця форма виступає також інструкцією до наповнення презентації. Ці форми також будуть використані учнями для оцінювання презентацій інших груп. З-Х-Д таблиця форма оцінювання учнівської роботи організаційна діаграма
