Відмінності між версіями «Учнівська вікі-стаття "Сучасне мовне середовище учнівської молоді»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Мета дослідження)
(Результати дослідження)
Рядок 30: Рядок 30:
 
==Результати дослідження==
 
==Результати дослідження==
  
Українському суспільству необхідні креативні, творчі люди.які здатні ламати стереотипи. Безперечно,, без знання рідної мови і розвитку навичок комунікації цього неможливо досягти.Сучасні технології значно змінили способи спілкування:спілкуватися можна не лише в реальному часі й просторі, а й віртуально: за допомогою соціальних мереж,чатів, електронної пошти. Провівши дослідження, ми вияснили, що під час навчального процесу на уроках української мови формуються такі навики:
+
Українському суспільству необхідні креативні, творчі люди, які здатні ламати стереотипи. Безперечно, без знання рідної мови і розвитку навичок комунікації цього неможливо досягти. Сучасні технології значно змінили способи спілкування: спілкуватися можна не лише в реальному часі й просторі, а й віртуально: за допомогою соціальних мереж, чатів, електронної пошти. Провівши дослідження, ми вияснили, що під час навчального процесу на уроках української мови формуються такі навики:
    -уміння чітко формувати думки, ефективно їх застосовувати при усному, писемному та невербальному спілкуванні;
+
 
    - сприймати та відтворювати  матеріал;
+
- уміння чітко формувати думки, ефективно їх застосовувати при усному, писемному та невербальному спілкуванні;
    -використовувати комунікацію з різними цілями( для інформування, мотивування, переконання, вказівок);
+
- сприймати та відтворювати  матеріал;
    -ефективно спілкуватись у різноманітних умова, зокрема, у багатомовному просторі.
+
- використовувати комунікацію з різними цілями(для інформування, мотивування, переконання, вказівок);
  У ході дослідження також виявили,що питання про спілкування рідною мовою, російською чи іншими міжнаціональними хвилює багатьох школярів України. В Інтернеті є форум, де обговорюється потреба вживання інавчання у школі рідною мовою.
+
- ефективно спілкуватись у різноманітних умова, зокрема, у багатомовному просторі.
    Нами виявлено, що більшість шкіл в Україні україномовні.У Бобринецькому районі для всіх закладів мова навчання - українська. Уживання української мови переважна кількість учнів, що брала участь в опитуванні вважають престижною.Для 97,4 % учнів вона є рідною. Для 2,6% - рідні інші мови. Художню та довідкову літературу 91,9 % школярів читають українською, 4.3% - російською, 3.8 % - іншими.
+
 
 +
У ході дослідження також виявили, що питання про спілкування рідною мовою, російською чи іншими міжнаціональними хвилює багатьох школярів України. В Інтернеті є форум, де обговорюється потреба вживання і навчання у школі рідною мовою.
 +
Нами виявлено, що більшість шкіл в Україні україномовні. У Бобринецькому районі для всіх закладів мова навчання - українська. Уживання української мови переважна кількість учнів, що брала участь в опитуванні вважають престижною. Для 97,4 % учнів вона є рідною. Для 2,6% - рідні інші мови. Художню та довідкову літературу 91,9 % школярів читають українською, 4,3% - російською, 3,8 % - іншими.
  
 
==Висновки==
 
==Висновки==

Версія за 09:55, 31 січня 2014



Назва проекту

"Мовно-соціологічний аспект сучасної мовної освіти школяра"

Автори проекту

Група "Зв'язківці"

Тема дослідження

Забезпечення повноцінного функціонування української мови в усіх сферах життя сучасного школяра

Проблема дослідження

Як часто українські школярі використовують у спілкуванні державну мову?

Гіпотеза дослідження

Перспективи розвитку мовної ситуації в Україні визначаються багатьма чинниками, але саме життєва позиція, мовна орієнтація закладається в сучасній школі

Мета дослідження

Зібрати та систематизувати інформацію про те, як часто українські школярі використовують у спілкуванні державну мову.

Результати дослідження

Українському суспільству необхідні креативні, творчі люди, які здатні ламати стереотипи. Безперечно, без знання рідної мови і розвитку навичок комунікації цього неможливо досягти. Сучасні технології значно змінили способи спілкування: спілкуватися можна не лише в реальному часі й просторі, а й віртуально: за допомогою соціальних мереж, чатів, електронної пошти. Провівши дослідження, ми вияснили, що під час навчального процесу на уроках української мови формуються такі навики:

- уміння чітко формувати думки, ефективно їх застосовувати при усному, писемному та невербальному спілкуванні; - сприймати та відтворювати матеріал; - використовувати комунікацію з різними цілями(для інформування, мотивування, переконання, вказівок); - ефективно спілкуватись у різноманітних умова, зокрема, у багатомовному просторі.

У ході дослідження також виявили, що питання про спілкування рідною мовою, російською чи іншими міжнаціональними хвилює багатьох школярів України. В Інтернеті є форум, де обговорюється потреба вживання і навчання у школі рідною мовою. Нами виявлено, що більшість шкіл в Україні україномовні. У Бобринецькому районі для всіх закладів мова навчання - українська. Уживання української мови переважна кількість учнів, що брала участь в опитуванні вважають престижною. Для 97,4 % учнів вона є рідною. Для 2,6% - рідні інші мови. Художню та довідкову літературу 91,9 % школярів читають українською, 4,3% - російською, 3,8 % - іншими.

Висновки

Корисні ресурси