Відмінності між версіями «Учнівська Вікі-стаття "Національно-орієнтоване дисидентство"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Корисні ресурси)
(Результати дослідження)
Рядок 30: Рядок 30:
 
==Результати дослідження==
 
==Результати дослідження==
  
У  ході реалізації навчального проекту "Погляд на дисидентів в Україні" учні дізналися про дисидентський рух в Україні, проаналізували методи боротьби дисидентів проти тоталітарного режиму , оцінили значення руху в історії України.
+
У  ході реалізації навчального проекту "Погляд на дисидентів в Україні" дізналися про дисидентський рух в Україні, проаналізували методи боротьби дисидентів проти тоталітарного режиму , оцінили значення руху в історії України.
  
  
 
- поглиблення знань;
 
- поглиблення знань;
 
  
 
- розвиток критичного мислення;
 
- розвиток критичного мислення;
 
  
 
- розвиток творчих здібностей;
 
- розвиток творчих здібностей;
 
  
 
- творче застосування знань;
 
- творче застосування знань;
 
  
 
- послідовне висловлювання власної думки;
 
- послідовне висловлювання власної думки;
 
  
 
- уміння працювати в команді;
 
- уміння працювати в команді;
 
  
 
- підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності;
 
- підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності;
  
 
- творча самореалізація;
 
- творча самореалізація;
 +
 
- задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні;
 
- задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні;
- заміна авторитарного стилю спілкування демократичним.
 
  
 
==Висновки==
 
==Висновки==

Версія за 14:23, 30 січня 2014



Назва проекту

"Погляд на дисидентів в Україні"

Автори проекту

Група "Аналітики" (11 клас)

Тема дослідження

Роль дисидентства в історії України.

Проблема дослідження

Визначення ролі дисидентського руху з позицій людини ХХІ століття

Гіпотеза дослідження

Чи можемо ми однозначно сформулювати своє відношення до руху дисидентів?

Мета дослідження

Дослідити особливості та методи боротьби національно орієнтованого дисидентства проти тоталітарного режиму в Україні та встановити причинно-наслідкові зв'язки з попередніми формами визвольного руху. Визначити представників течії. Скласти історичні портрети дисидентів.

Результати дослідження

У ході реалізації навчального проекту "Погляд на дисидентів в Україні" дізналися про дисидентський рух в Україні, проаналізували методи боротьби дисидентів проти тоталітарного режиму , оцінили значення руху в історії України.


- поглиблення знань;

- розвиток критичного мислення;

- розвиток творчих здібностей;

- творче застосування знань;

- послідовне висловлювання власної думки;

- уміння працювати в команді;

- підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності;

- творча самореалізація;

- задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні;

Висновки

Значення боротьби дисидентів полягало в тому, що відбувалося організаційне та ідейне оформлення національно-демократичного руху, викривалася тоталітарна

суть й антиукраїнський характер радянського режиму, подальшого розвитку набули національна самосвідомість і національна культура, одночасно з тим

підтримувалася віра в можливість опору репресивній державі. Крім того і в наш час ще є група дисидентів, які не останню роль відіграють у житті нашої

держави: І.Драч, С.Хмара, Л.Лук'яненко та інші.

Корисні ресурси


http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D1%83%D1%85

http://h.ua/story/158536/

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%83%D0%BA%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87